共19小题，约7930字。

　　武汉二中广雅中学2018年中考语文模拟试卷（一）

　　一、（共12分，每小题3分）
　　1．下列各组词语中加点字的读音或书写不完整正确的一项是（      ）
　　A．褶皱（zhě）     晕圈       坦荡如砥（dǐ）      大气磅礴
　　B．虬枝（qiú）     落寞       浪敛波平（jiǎn）     摒气凝神
　　C．匮乏（kuì）     谦卑       奄奄一息（yǎn）     稍纵即逝
　　D．巉岩（chán）    嗥叫       钟灵毓秀（yù）      眼花缭乱
　　2．下列语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（      ）
　　在中国文学群星璀璨的天空，谁是那颗最耀眼的明星？如果不分先后，全部变由民众海选，能选得到那位行吟于江风草泽，孤高离群，悯人        的屈原吗？能选得到那位僻居荒村，守志安贫，洁净        的陶渊明吗？能选得到那位身历酷刑，笔力午钧，凝练        的司马迁吗？当然，也不会选到那位飞与巨鸟，舞共迷蝶，神思        的庄子了。“远”是一种境界，他们被官场放逐，却被文学请回．这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。
　　A．淡远    深远    玄远    怀远           B．怀远    淡远     深远     玄远
　　C．玄远    怀远    淡远    深远           D．深远    玄远     怀远     淡远
　　3．下列各项中，有语病的一项是（      ）
　　A．“互联网+”时代，文学、动漫、影视、游戏、音乐、综艺节目等娱乐形式不再孤立发展，而是可以协同打造一个优质IP，构建个泛娱乐产业新生态。
　　B．中国用和衷共济的大国担当、兼济天下的世界情怀，横跨欧亚大陆，将人类的命运连接起来。
　　C．据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈增加趋势。
　　D．武汉市公安局交通管理局与ofo小黄车正式签署战备合作协议，正式公布共享单车文明骑行守则，未来ofo的骑行大数据也将全部接入交管系统。
　　4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（      ）
　　A．《望月怀远》全诗紧紧围绕“望”与“怀”二字来写，月光的描写贯穿全诗，渲染了相思之情的深远无边。
　　B．网红这种新业态才刚刚起步，但它到底走多久，走多远，除了取决于其内在的发展逻辑外，也取决于其在整个社会精神文化领域的角色定位。
　　C．最近几年，中国在不断刷新世界桥梁建设纪录。世界第一高桥、世界第一长桥、世界最大跨度公铁悬索桥……一个比一个牛，一个接一个的“世界之最”。
　　D．正是借助“IP”玩法，才让一部又一部网剧作品火遍大江南北，从一座收视高峰走向另一座高峰。
　　二、（共9分，每小题3分）
　　阅读下面的短文，完成5～7题。
　　①文字是记录和传达语言的书写符号。语言是有声的思维，文字是有形的思维，二者都是思维的外化。像语言一样，文字也是思维能力的反映，蕴含着思维的特点，从某种意义上说，古文字是对思维进行考古的工具。
　　②古人类主要运用形象进行思维。这种特点反映在古诗歌中，人们喜欢用比兴来说明某种道理；反映在原始神话中，人们通过具体的故事来说明某个道理抽象的道理是没用的，形象思维曾是人类最得心应手的思维方式。抽象思维是在形象思维的基础上逐步发展起来的。从文字的创造特点看，绘画文字是最早的文字，这种文字的主要特点是象形，不仅中国的古文字用形象来表示，古巴比伦人、古玛雅人古埃及人等无一不是从象形开始来创造古文字的。
　　③创造文字的时代，人们抽象思维的力还比较薄弱。人们进行抽象思维，还很难脱离具体形象来进行，往往要依赖于对形象的类，比较、联想来进行，表现在文字的创造上，形与义密切结合在一起，人们是从形象来了解符号的意义的，文字的产生一方面是以人类抽象思掉的能力达到一定水平为基础的。但另一方面，象形文字又标志着人类抽思能力还不发达，这种下的象心维能力不可能创造太抽象的符号。
　　④抽象思能力的低下还主要表现在古文字的词类上，表现为形容词的极端贫乏，从甲骨文看，形容词数量相当少，只有白，厚、明光、赤、美、等为数不多的形容词，事物的性质包含在事物之中，与事物不可分离，只能通过的思维才能把事物的性质和事物本身分开。近代一些少数民族，要说“热”，只能说“像火一样”。
　　⑤早期文字中的“鱼”字是各种各样的鱼类象形，后来逐新概括出一种具有鱼的共性特征的象形文字、作为各种各样鱼的代表。早期文字中，几乎每个文字都经历了一定的概括过程。没有概括过程，就不可能产生一般意义上的文字，这种概括能力使人们能概括出事物的共同性质、撇开了同类事物之间的差别性个性和偶然性，产生了最初的种，类概念。
　　⑥在概括能力发展的同时，形象思维本身也在不断发展着形象思维从自身中演化出了抽象思维，抽象思维的发展又推动着形象思维的发展。古人类从事物中抽象出事的性度，从而创造过了形容词，后又创造了代表新的形象的词，例如，从羊的肥大的形象创造了一美”字，进一步又创造了“美服”“美女”等新的名词形容词产生后，也使原有的一些代表具体形象的词成为更形象生动的新词，例如“月”字、“镜”字，在抽象出了“明”字后变成了“明镜”“明月”，形象更逼真，古人类从众多的事中概括出代表一般意义的词后，又以此为指导去认识新的个别事物，创造新的字。
　　⑦从古文字的演变进化过程中，我们可以看到形象思维与抽象思维在互相补充。互相促进中辨证地发展，使人类的思维能力不断由低级向高级发展，从而使人类能够更深更广地认识世界。
　　5．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（      ）
　　A．文字是有形的思维，是思维能力的反映，蕴含着思维的特点，从某种意义上说，对思维进行考古所用的工具是古文字