河南省2018七年级语文上册单元写作小专题
河南省2018七年级语文上册第一单元写作小专题热爱生活热爱写作习题新人教版20180606236.doc
河南省2018七年级语文上册第二单元写作小专题学会记事习题新人教版2018060625.doc
河南省2018七年级语文上册第六单元写作小专题发挥联想和想象习题新人教版20180606212.doc
河南省2018七年级语文上册第三单元写作小专题写人要抓住特点习题新人教版20180606218.doc
河南省2018七年级语文上册第四单元写作小专题思路要清晰习题新人教版20180606224.doc
河南省2018七年级语文上册第五单元写作小专题如何突出中心习题新人教版20180606230.doc
写作小专题 热爱生活，热爱写作
文题展示：1.选取学校或家庭的某处景物仔细观察，写一篇不少于500 字的文章。
2．以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一 篇不少于500字的文章。
【写作导航】
生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。可见，要写好文章，就要在生活中学习写作。
一、仔细观察生活，保持 敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。
二、积累生活素材，不仅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。
三、选择自己最熟悉、最动情的生活写。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感受。要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色、描述生动。
【例文引路】
我发现枕头里有个世界
从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子， 疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。【埋下伏笔】怎样才是“长久之计”呢？也吸引读者继续读下去。
市场上卖的枕头不适合我，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，感觉舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣馨香。
写作小专题 学会记事
【写作导航】
怎样才能记述好一件事呢？可以从以下几个方面入手：
一、记事 要完整。即要交代清楚事情发生的地点、时间、 人物、起因、经过和结果。但交代这六要素不应该呆板，要根据文章的需要灵 活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”就是指天将亮了，“太阳就要落山了”指的是傍晚等。
二、记事要有详有略，重点突出。在记 叙六要素中，起因、经过和结果是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚明白，记叙时就一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记事要有条理。每件事都有发 生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
四、记事要具体。要试着运用多种描写手法(如语言、动作、心理、神态、外貌、环境描写等)具体、生动地再现当时的 情景。
五、记事要有真情实感。记事是为 了传情达意，有真情实感的材料才能打动读者，才能与读者产生共鸣。
【例文引路】
离开家以后
夏末的晚上有点冷，天上稀疏地点缀着几颗 暗淡的星星，不时刮起一阵风，给寂静的夜里添了几丝凉意。【环境描写】环境描写渲染气氛，引出下文，烘托人物心情。
我紧了紧衣服的领口，但风还是往里窜，我不由地打了个寒战。
记得我是跑出来的 ，临走前我说再也不回来了。因为我厌写作小专题 发挥联想和想象
【写作导航】
作文是一种创造性活动，是文字与神思的巧妙融合。要想让读者与自己的感情撞击出火花，就必须大胆地扬起想象的风帆，在时光的海洋里尽情畅游。怎样才能让想象 之帆高 扬于文学之舟的桅杆上呢？
一、变换想象的角度。
1．借助联想，由此及彼。借助事物之间的相互联系，可以展开 由此及彼的联想，从而加工创造出新的形象。
2．掌握规律，由点到面。只要抓住事物的典型特征便能写出同类事物的共性特征，这 种由点到面、由个别到一般的想象，能深化主题。
3．顺藤摸瓜，探本求源。无 源之水，无根之体，是不存在的，任何事物都有其发展的渊源。我们可以大胆想象，由果推因。
4．移花接木，大胆嫁接。不同时间、不同地点、不同人物身上发生的事情，如果创造性地加以组接，往往能收到意想不到的效果。
二、变换表达的形式。
大胆的想象如果再借助适当的表达形式，一定能结出创新的硕果。
1．用童话编织梦想。没有大胆的想象就没有丰富多彩的童话世界。我们可以自己创作童话，也可以运用已学过或看过的童话故事中的人物或部分情节来演绎新的故事，反映不同 的主题。
2．以神话表达向往。我们可以借助神话的形式来表达对理想生活的追求。如“后羿射日”可以这样改写：后羿发现只剩下一个太阳后，天气依旧炎
