约4290个字。有2个课时。
12  闻一多先生的说和做
臧克家
教学目标： 
1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。 
2、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应。 
3、引导学生从课文中积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。
教学重点： 
1、正确流畅、有感情地诵读课文。 
2、整体把握文章内容，学习闻一多崇高品格和革命精神。
教学难点：
1、理解本文围绕中心选材和剪裁的方法。 
2、理解本文的语言特色。
课时安排：
2课时 
教学设计：
                              第一课时
一、课前三分钟
二、导入新课
解放战争时期的民主革命斗争引出闻一多的事迹。
三、检查预习情况
1、简介臧克家、闻一多
(由学生从图书馆、网上自己查阅,加以整理后,在班上交流) 
2、正音: 
弥    锲    兀    沥    函    衙    赫     迥    窥     楷 
四、整体感知课文 
这一篇文章不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。（毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬闻一多表现了我们民族的英雄气概。具有我们民族的英雄气概，这是闻一多先生精神品格的最主要方面，这在这篇文章中充分表现出来了。文章的后半部分，着力写闻一多先生是“大勇的革命烈士”。然而，闻一多先生一生中主要身份是学者、诗人。因此，这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果