2019高考语文一轮精选新题（含2018最新模拟题，全解析）：专题八 古代诗歌鉴赏 (打包)
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　　真题体验•亮剑高考
　　一、(2016•全国卷Ⅱ改编)阅读下面这首唐诗，完成1、2题。(11分)
　　丹青引赠曹将军霸①(节选)
　　杜　甫
　　先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
　　是日牵来赤墀下③，迥立阊阖生长风④。
　　诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
　　斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
　　【注】①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。
　　1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　　)
　　A.画马是此诗描绘的重点，此诗略写画玉花骢的过程，详细描摹曹霸画出的马的神妙。
　　B.诗人先用“生长风”形容真马的雄俊神气，作为画马的有力陪衬，再用众画工的凡马来烘托画师的“真龙”，着意描摹曹霸画马的神妙。
　　C.这首诗在章法上错综绝妙，对比强烈。唐玄宗的御马玉花骢，众多画师都描摹过，各不同，无一肖似逼真。
　　D.曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马前都不免相形失色。
　　E.此诗以平淡的笔调描写曹霸画马，写曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻间一气呵成。
　　【解析】选AE。A项， “略写”有误，此诗细腻地描写了画玉花骢的过程。E项，“平淡”有误，应该是倾注了热烈的赞美之情，笔墨酣畅，精彩之极。
　　2.为了突出曹霸的高超画技，诗人做了哪些铺垫？请简要分析。(6分)
　　【解析】本题考查表达技巧，表达技巧包括的内容很多，但题中已经指出是“铺垫”，所以难度就降低很多，只要能够读懂诗歌，找到写曹霸画技的内容，那么前面都应是铺垫的内容。
　　答案：①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功。强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象。②迥立阊阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。
　　二、(2016•全国卷Ⅲ改编)阅读下面的宋诗，完成1、2题。(11分)
　　内宴奉诏作
　　曹　翰①
　　三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。
　　曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。
　　臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。
　　庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
　　【注】①曹翰(923-992)，宋初名将。②六韬：古
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　　专题专项突破
　　演练26　古代诗歌阅读专项练•七大题材
　　一、羁旅思乡诗
　　1.(2018•泸州模拟)阅读下面这首诗歌，完成(1)、(2)题。(11分)
　　夜　　行
　　吴兆骞①
　　惊沙莽莽飒风飙，赤烧连天夜气遥。
　　雪岭三更人尚猎，冰河四月冻初消。
　　客同属国②思传雁，地是阴山学射雕。
　　忽忆吴趋歌吹地，杨花楼阁玉骢骄。
　　【注】①吴兆骞(1631—1684)：清初诗人。字汉槎，号季子，吴江松陵镇(今属江苏苏州)人。少有才名，与华亭彭师度、宜兴陈维崧有“江左三凤凰”之号。顺治十四年科场案，无辜遭累，遣戍宁古塔23年。②属国：指汉朝的苏武，被扣匈奴19年，获释归国后曾任典属国。
　　(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　　)
　　A.诗歌的第一联紧紧围绕“夜行”展开，生动形象地写出了诗人夜行中所见景物的特点。
　　B.“惊沙”“飒风飙”突出了西北的特点，“赤烧连天”是指烧野草的火焰在远处与天边相连。
　　C.颔联写三更雪原尚有人打猎，冰河四月才开始解冻，描写了当地的生活习性和物候特征。
　　D.尾联中“杨花”“楼阁”“玉骢”三个意象，虚实相生，描写春天来临时江南繁华的生活场景。
　　E.诗歌运用对比和比喻的修辞手法写景，突出了我国北方和南方的差异，全诗语言委婉沉郁。
　　【解析】选DE。D项，尾联是回忆，三个意象都是虚写；E项，写景时没有使用比喻修辞，“全诗语言委婉沉郁”不恰当。
　　(2)请简要分析诗歌表达了作者哪些情感。(6分)
　　答：________________________________________________________________
　　____________________________________________________________________
　　【解析】由颈联中的“客”“雁”可知，这是一首羁旅思乡诗，作者在这种题材的诗中一般是抒发思念家乡的情感。由注释可知，“客同属国思传雁”一句运用了苏武的典故，作者希望有朝一日被赦免返乡。被遣戍酷寒荒凉的宁古塔，依然“学射雕”，可见作者身处困境依然乐观向上。尾句回忆江南，想象江南的繁华、热闹，实际是思念家乡，渴望回到家乡。
　　答案：运用苏武的典故，希望有朝一日被赦免返乡；从“学射雕”一事可以看出诗人身处困境依然乐观向上，没被命运击倒；尾联回忆江南繁华热闹的景象表达对家乡的强烈思念。
　　二、咏史怀古诗
　　2.阅读下面这首唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)
　　蜀 先 主 庙
　　刘禹锡
　　天下英雄气，千秋尚凛然。
　　势分三足鼎，业复五铢钱①。
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　　专题专项突破
　　演练31　古代诗歌阅读专项练•比较阅读
　　1.阅读下面这首词，完成(1)、(2)题。(11分)
　　夜游宫•记梦寄师伯浑①
　　陆　游
　　雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
　　睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！
　　【注】①师伯浑：陆游的友人，陆游认为他是很有本事的人。
　　(1)下列对词句的理解，不正确的两项是(5分)(　　)
　　A.“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。
　　B.“想关河”中的“想”是“推测、猜想”的意思。
　　C.“铁骑无声望似水”句形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
　　D.“漏声断”中的“断”，是“断断续续”的意思。
　　E.“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，实写西北战场情况，手法巧妙。
　　【解析】选DE。D项，“断”是“滴断”的意思。E项，“实写”有误，这里诗人写的是梦境，属虚写。
　　(2)词中“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？(6分)
　　答：________________________________________________________________
　　____________________________________________________________________
　　答案：相同点：词句和诗句都表现了作者渴望抗金报国、建功立业的报国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。
　　不同点：①词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。②诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。
　　2.阅读下面这首唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)
　　别元九后咏所怀
　　白居易
　　零落桐叶雨，萧条槿花风。
　　悠悠早秋意，生此幽闲中。
　　况与故人别，中怀正无悰①。
　　勿云不相送，心到青门②东。
　　相知岂在多，但问同不同。
　　同心一人去，坐觉长安空。
　　【注】①悰：欢乐，乐趣。②青门：长安城的东南门，本名灞城门，因其色青，故俗称“青门”。
　　(1)下列对本诗的赏析，不正确的两项是(5分)(　　)
　　A.本诗是一首送别诗，送别诗有表现亲情、爱情的，也有表现友情的，感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。
　　B.开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花，暗中点明与友人分别的时间，同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。
　　C.“况与故人别，中怀正无悰”两句紧承上几句的伤秋之情，写出了诗人和友人分别之后的落寞，情景交融，十分感人。
　　D.友人问诗人“为何不相送”，而诗人以“心到青门东”回答，寥寥数笔，勾勒出离别时的大致场景。
　　E.最后四句写朋友不一定要很多，但一定要知心，知心人不在，心如空城般孤寂，言简意赅，却富含哲理。
　　【解析】选CD。C项，“情景交融”错，此两句没有写景。D项，这两句并非诗人与友人的问答，而是诗人的想象、假设，是虚写。
　　(2)诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》中的思想情感有何不同？(6分)
　　答：________________________________________________________________
　　____________________________________________________________________
　　答案：①本诗表现了作者面对萧瑟之景时的伤秋之情，抒发了自己在长安再无心意相通之人的孤寂落寞之情。
　　②王勃《送杜少府之任蜀州》中既有同病相怜的伤感，也有惜别之情，还有诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的情怀。
　　3.(2018•邯郸模拟)阅读下面这首宋词，完成(1)、(2)题。(11分)
　　定　风　波
　　范仲淹
　　罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映芦花花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。
　　莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋