《失街亭》教案23

约2500字。
　　《失街亭》
　　教学目标：欣赏《失街亭》中的人物描写方法，近而对小说中主要   <br>
　　人物形象的分析评价。<br>
　　教学重点：人物形象分析<br>
　　教学难点：人物性格展示的技巧<br> 
　　一 导入
　　三国时代是一个战祸纷乱的年代，而乱世正是英雄们展示自己才华的最好舞台。今天，让我们一同走进《失街亭》，去领略一下英雄气概。
　　我们知道，诸葛亮为报先帝之恩，把北定中原，兴复汉室作为自己的目标。而诸葛亮的第一次北伐却失败了，只因街亭失守，同时也直接影响了蜀魏乃至整个三国的战略格局。试问，小小街亭，何以如此重要呢？（提问）课文中有一个形象的比喻来说明街亭的重要战略位置，请大家寻找一下。“今司马懿出关，必取街亭，断吾咽喉之路”
　　二 街亭战略地位简介
　　1让我们来看一下当时的地理形势图（幻灯）
　　讲解：诸葛亮北伐路径是由汉中直奔斜谷进而攻取郿城从而直逼长安；而司马懿则由长安南下，攻取街亭，进而攻打阳平关，绕道蜀军背后断其粮草，蜀军自然不战而溃。街亭在此战役中的重要地位显而易见。
　　三 人物分析
　　㈠司马懿
　　（过渡）但关系到北伐成败的街亭最终还是失守了。那是怎么失守的呢？
　　1（提问）请大家从文中找到署魏之间这场激烈争夺战所在的段落。
　　第五、六节
　　2其中我们看到，战役主动权主要掌握在谁手中？
　　司马懿/魏军
　　3用了哪些策略掌握了主动权？ （幻灯）
　　①众军惊惧，只得努力下山来冲魏兵。魏兵端然不动。蜀兵又退上山去。（以静制动）
　　②山上无水，军不得食，寨中大乱。（围山断水）
　　③沿山放火，山上蜀兵愈乱。（放火烧山）
　　④司马懿放条大路，让过马谡。背后张合引兵追来。（欲擒故纵）
　　⑤合回军便走。延驱兵赶来，复夺街亭。赶到五十余里，一声喊起，两边伏兵齐出：左边司马懿，右边司马昭，却抄在魏延背后，把延困在垓心。张合复来，三路兵合在一处。（诱敌深入）
　　⑥二将慌忙奔回寨时，营中皆是魏兵旌旗。（调虎离山）
　　总评：可见此人老奸巨滑，老谋深算，连诸葛亮对司马懿也是多有顾忌，甚至是惧怕。
　　（补充材料）诸葛亮听到曹睿封司马懿为骠骑大将军，又提督雍、凉等处兵马时，就大惊曰：“曹丕已死，孺子曹睿即位，余皆不足虑；司马懿深有谋略，今督雍、凉兵马，倘训练成时，必为蜀中大患。” （幻灯）后来曹睿中计而把司马懿削职回乡时，孔明闻之大喜：“吾欲伐魏久矣，奈有司马懿总雍、凉之兵。今既中计遭贬，吾有何忧？” （幻灯）次日，即上表伐魏。从诸葛亮的一惊一喜，有力地反衬了司马懿的将才和谋略。由于司马懿的存在，诸葛亮六出祁山而“未得寸土”。不禁感慨