《我的母亲》教案9

课题 《《我的母亲》教案8  》 总第　课时
　　教学方法 自主合作探究 课型 新授课
　　教学目的 知识与能力目标：1、理解文章，概括母亲的形象，体会作者对母亲的深　　　　　　　　　  厚感情。
　　过程与方法目标：2、品味含义丰富的语句，把握自传的语体特点。
　　3、感悟胡适及其作品所包含的人文内容，丰富文化素 　　　　　　　　　  养。
　　情感与价值目标：4、联系自己的生活体验，体会母亲的关爱，培养学生　　　　　　　　　  对母亲的感情。
　　重　点 目标1、2 难点 目标3、4
　　教学准备 多媒体课件
　　教　　学　　内　　容 活动形式
　　一、导入新课    同学们，母爱是一个包含温柔深挚情意的永恒的话题，同学们一定还会记得我们小时侯经常唱的一首歌《世上只有妈妈好》，请同学们再唱一遍。
　　今天我们一同走进胡适先生的人生经历，再一次去感受母爱的力量。
　　二、胡适简介
　　三、诵读、整体感知文章：
　　1、学生默读全文，初步了解文章的内容。标示段序，并疏解疑难字词。
　　文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。 佃户：佃，租种土地。 轻薄：言语举止带有轻佻和玩弄意味。
　　仁慈：慈爱慈祥。 质问：依据事实问清楚是非；责问。
　　管束：加以约束，使不越轨。 广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。
　　2、学生自由阅读，批注文章中刻画母亲形象的语句，思考：
　　（1）文中写了母亲哪几件事？
　　（2）勾画出文章中揭示母亲品质的语句，试用“母亲是一个（                  ） 的人”的句式组织语言，精当评价母亲的形象。
　　学生讨论回答，教师点拨。
　　3、本文是中年胡适对自己人生的一段回顾，除了主体部分写母亲以外，课文的其余部分还提及了什么？
　　4、学生通读全文，体味作者对母亲的深厚感情。
　　四、合作探究，理清文章深层的内涵和写作方法。