约11130字。以＂笑＂为话题的13篇佳作，形式多样化，主题多元化。对学生如何写好话题作文有一定的指导作用。
2 － 1＝0
—— 一名成功人士访谈录

仁居中学       冯名辉      科任老师：陈胜飞

 　   记者：刘跃，您好！你作为一名成功人士，觉得自己 最大的优点是什么？
　　刘跃：很简单，我最喜欢笑，我最大的优点也是笑。不管是在工作、学习，还是在生活上，我总会以最真诚的微笑去迎接。
　　记者：难道很会经营生意不是您最大的优点吗？
　　刘跃：当然不是这样，这只不过是我作为社会的一员应该承担的责任罢了！请想一想，如果一个人的最大优点是以上所说，而诸如修养、情感的优点一无所有的话，他就好像拥有用不完的财富呆在孤岛上一样，势必会觉得生活在真空世界里一样黯淡无味，甚至窒息。
　　记者：那么您为什么常笑？笑又给您带来了什么呢？
　　刘跃：说到常笑，我还真打算学着笑，笑到老呢！首先，笑是我从小就培养起的，那时我母亲也经常教我要笑对人生，而且她的一言一行都在不时地激励着我，因此我也以我的真笑感谢她；其次，在我成就事业的历程中，我经历了千难万险，随时都面临着饥饿和痛苦的折磨，但是我并没有被他们所屈服，因为我们有最大的财富——笑对人生，才使我披荆斩棘，最后终于走出了阳光地带。因此，是笑托起了我，是笑使我更加开朗，是笑让我更加坚强，是笑使我充满快乐。
　　记者：最后，您对笑又有什么期望呢？
　　刘跃：我希望笑是初升的太阳，照亮世界的每一个角落和每一个心灵，那我们必将迎来一个崭新的纯洁世界！记住，财富和笑是我们必须拥有的，但如果失去了笑，便等于零。

【点评】

       在这篇关于以笑为话题的访谈录中，作者（记者）接 连不断，一气呵成地向访谈对象——一名成功人士提出了四个问题。四个问题的先后安排存在不可置换的关系。即由直问切入访谈围绕的中心话题“三笑”之后，一步步地把这个话题引向具体、深入之处的“二问”和“三问”，从而很充分地表现了“2-1=0”这个新颖文题的深刻寓意。最后问对“笑”的期望来作结，既符合访谈内容方面的要求，又与访谈过程中合理的思维活动相吻合。再者就其中设计访谈问题方面还能做到巧置匠心，即“二问”的提出看似转换话题，而实际上是激发起访谈对象对“笑”的话题往深处去谈，曲折有致。总之，“笑”这个话题自始至终贯穿着访谈的全过程，集中、突出，而文末最后一句照应文题，耐人寻味，发人深省。
       语言精炼、连贯，有不少表达生动且有力的句子。
       这是一篇优异的习作。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（点评人： 仁居中学　韩世剑 ）




笑 笑

八尺中学   韩秀玲   科任老师：林胜绪

笑笑是天上一位美丽的仙女，非常爱笑。一天，她闲着无事，便下凡到人间，原想没有什么地方比天宫更美的，可一到人间，她便被迷住了：山青水绿，鸟语花香，别有一番情趣！人类在这里劳作，可就是不会笑，整天板着脸。真是美中不足！于是，笑笑决定要让他们笑，让这美丽的山川充满笑声。她轻轻地走到人