共25道小题，约20650字。

　　2018〜2019学年度上学期高三年级二调考试语文试题
　　一、语言文字运用
　　1.依次填入文中横线处的成语，最恰当的一组是
　　中国国家主席习近平主持了上海合作组织青岛峰会大范围会谈并发表了重要讲话。在讲话中他强调，尽管各种传统和非传统安全威胁不断涌现，但捍卫和平的力量最终将战胜破坏和平的势力，安全稳定是         ；尽管单边主义、贸易保护主义、逆全球化思潮不断有新的表现，但“地球村”的世界决定了各国日益利益交融、命运与共，合作共赢是         ；尽管文明冲突、文明优越等论调不时         ，但文明多样性是人类进步的不竭动力，不同文明交流互鉴是各国人民的共同愿望，习主席         的判断，务实亲和的倡议，赢得了与会嘉宾的高度认同。
　　A. 人心所向    众望所归    东山再起     登高望远
　　B. 人心向背    大势所趋    东山再起     居高临下
　　C. 人心所向    大势所趋    沉渣泛起     登高望远
　　D. 人心向背    众望所归    沉渣泛起     居高临下
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】此题考查理解并辨析成语的能力。此类试题解答时一般应仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，人心所向：指人民群众所拥护的、向往的。人心向背：向，归向，指拥护。背，背离，指反对。指人民大众的拥护或反对。此处是说“安全稳定”是人民群众所向往的，选用成语“人心所向”。第二处，众望所归：众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。大势所趋：整个形势发展的趋向。此处是说“合作共赢”是整个形势发展的趋向。故选用“大势所趋”。第三处，东山再起：东晋时,谢安退职后在东山做隐士以后又出来做了大官。后用以比喻失败后重新上台。沉渣泛起：已经沉到水底的渣滓又漂浮了起来。比喻已经绝迹了的腐朽、陈旧事物又重新出现。此处是说文明冲突、文明优越这些陈旧的论调不时地又重新出现。选用“沉渣泛起”。第四处，登高望远：登上高处，看得更远。也比喻思想境界高，目光远大。居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。此处是说习主席站得高，其判断看得更远。选用“登高望远”。故选C。
　　【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
　　2.下列各句中，没有语病的一项是
　　①《国家宝藏》演绎文物的故事，对一件件文物的历史进行梳理，让观众在懂得如何欣赏文物之美的同时，也了解到文物所承载的中华文化。
　　②面对经济全球化带来的机遇和挑战，任何国家都无法置身事外，正确的选择是坚持对外开放，充分利用一切机遇，迎接一切挑战，引导经济平稳健康地走向全球化。
　　③外卖小哥雷海为十三年刻苦读诗背诗，终换来他完成人生中最美的经历——站在央视的舞台并成为第三季《中国诗词大会》总决赛冠军。
　　④这项研究有一定局限，研究对象中爱吃禽肉的女性较年轻，而且身高体重指数较高，而这些因素可能增加患结肠癌的风险。
　　⑤我国代表团与美国政府进行了坦诚的、建设性的交流，表示不打贸易战，而是会进一步沟通和深入谈判，促进双边合作。
　　⑥如何引导有写作天赋的学生热爱并投身于文学创作，从而培养这些学生对文学创作的兴趣，是新概念作文组委会经常思考的问题。
　　A. ②③④    B. ①②④    C. ③⑤⑥    D. ④⑤⑥
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题要求选出“没有语病的一项”，③搭配不当，“完成”和“经历”搭配不当，可去掉“完成”。⑤主语不明，“表示不打贸易战，而是会进一步沟通和深入谈判，促进双边合作”主语不明，可在“表示”前加“双方”。⑥语序不当，“如何引导有写作天赋的学生热爱并投身于文学创作,从而培养这些学生对文学创作的兴趣”这两句话的语序不当，把“引导有写作天赋的学生热爱并投身于文学创作”和“培养这些学生对文学创作的兴趣”互换位置。故选B。
　　3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
　　城市起源于市场，而市场则来自于社会分工。人类不断追寻更好的生活质量，就需要不断拓展资源范围，以更高的效率将资源转化为生活条件，从而推动社会分工的发展。       ，这就需要交易市场。除了农业，凡是对土地依赖性小的劳动产品的生产主体都会向交易中心聚集，并逐渐演化为一个具有自组织力的有机整体，这就是城市。
　　A. 社会分工虽然割裂了需求和产品的时空一致性，但也提高了生产效率
　　B. 社会分工提高了生产效率，但也割裂了需求和产品的时空一致性
　　C. 社会分工既提高了生产效率，又把需求和产品的时空一致性割裂了
　　D. 社会分工在割裂需求和产品的时空一致性的同时，也提高了生产效率
　　【答案】B
　　【解析】
　　试题分析：本题考查学生的语句连贯能力。题干要求“填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是”。解答此题，应注重分析空格前后的语句。连贯即句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题，注意语境、句式的协调一致。简明即以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。要表达清晰，力求避免晦涩，避免歧义，避免罗嗦。得体即根据语境恰当地使用语言。本题要先认真阅读语段，了解大意，然后再理解上下句的意思，最后要使语段的意思连贯、完整。由后文“交易市场”，可以推测答案。
　　考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
　　二、课内知识
　　4.对下列各句的特殊句式分类正确的一项是
　　①传以示美人及左右  ②臣诚恐见欺于王而负赵   ③设九宾于廷    ④求人可使报秦者
　　⑤农人告余以春及    ⑥君何以知燕王           ⑦铸以为金人十二  ⑧而刘夙婴疾病
　　⑨胡为乎遑遑欲何之  ⑩今臣亡国贱俘
　　A. ①/②③/④⑦⑧/⑤/⑥⑨/⑩    B. ①⑤/②③/④⑥⑦⑧⑨⑩
　　C. ①/②⑧/③⑤/④⑦/⑥⑨/⑩    D. ①⑥/②⑧/③⑤⑦/④⑨/⑩
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】本题考查考生文言文特殊句式理解和判断能力。此类题型要求考生对于文言文几种特殊句式的标识能记忆并运用。判断文言文特殊句式主要依据意思和各种句式的特殊标识。本题要求选出“各句的特殊句式分类正确的一项”，①是省略句，②⑧是被动句，③⑤是状语后置句，④⑦是定语后置句，⑥⑨是宾语前置句，⑩是判断句。故选C。
　　5.下列句子中加点词语的用法归类正确的一项是
　　①怒发上冲冠  ②大将军邓骘奇其才，累召不应  ③或棹孤舟  ④商君佐之，内立法度
　　⑤故令人持璧归，间至赵矣  ⑥谨拜表以闻   ⑦空以身膏草野，谁复知之
　　⑧宁许以负秦曲    ⑨单于壮其节     ⑩天下云集响应
　　A. ①②③/⑤⑥⑧/⑩/④⑦⑨    B. ①③/⑤⑧⑩/⑥⑦/②④⑨
　　C. ①②⑨/⑤⑥⑩/⑧/③④⑦    D. ①③/②⑨/④⑤⑩/⑥⑦⑧
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】本题考查学生文言文实词中词类活用词活用类型判断能力。所谓词类活用，是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括：名词；动词；形容词；数词的活用。对于词类活用，要根据语言环境判断，平时注意多积累，总结规律。本题要求选出“加点词语的用法归类正确的一项”，①③名词作动词，其中“上”，名词作动词，向上竖起；“棹”，名词作动词，划船。②⑨形容词的意动用法，其中，“奇”，认为……奇；“壮”，以……为壮，认为……壮。④⑤⑩名词作状语，其中，“内”，在国内；“间”，从小路；“云”，像云一样。⑥⑦⑧使动用法，其中，“闻”，使……听到；“膏”，使……滋润肥美；“负”，使……承担。故选D。
　　6.下列加点字的意义和用法完全相同的一项是
　　A. 因宾客至蔺相如门谢罪       蒙故业，因遗策
　　B. 引赵使者蔺相如             虞常果引张胜
　　C. 乃令张良留谢               使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
　　D. 公车特征拜郎中             京师学者咸怪其无征
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】本题考查考生理解文言文词语含义能力。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。意义的理解可以结合词语所在的语境去理解。本题要求选出“加点字的意义和用法完全相同的一项”，A项，因：为介词，通过/因，动词，沿袭；B项，引：邀请、延请/引：牵引；C项，两句中的“乃”都是副词，“于是，就”；D项，征：征召/征：征兆、证据。故选C。
　　7.下面是有关文体知识的叙述，正确的一项是
　　A. 诗从唐代起分为古体诗和近体诗两大类。唐以前的诗都称为古体诗，如《诗经》《离骚》、两汉南北朝乐府。近体诗指的是格律诗，唐以后也有诗人用古体写诗，如“歌”“行”“吟”“引”等，《琵琶行》属于古体诗。
　　B. 五言律诗的特点是：全诗八句，每句五个字；首句和偶数句末字必须押韵；每句的平仄必须按照一定的规律安排；凡单句末字必须用仄声，双句末字必须用平声。
　　C. “词”是古典诗歌的一种形式，是按照一定的曲调——词牌填写的，根据词的字数的多少，传统分为长调、中调和小令。《沁园春》《念奴娇》等都属于小令。
　　D. 律诗全诗共八句，每两句为一联，共四联，依次为“首联”“颈联”“颔联”“尾联”。中间两联要求上下句对仗。
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】本题考查学生对文体知识理解实际能力。文体知识包括文学体裁、文章体裁、应用文体、文言文体等方面的知识，对这类知识，平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时，根据记忆提取即可。本题要求选出“有关文体知识的叙述，正确的一项”，B项，“首句和偶数句末字必须押韵”说法不正确，可押韵也可以不押韵；C项，“《沁园春》《念