《综合性学习：献给母亲的歌》教学设计3

主题班会设计。扣住“母爱”的主题，利用多媒体创设活动氛围，有小品、诗歌朗诵、故事等节目安排，约3600字。
　　《献给母亲的歌》
　　1、   在《妈妈，我爱你》的歌声中由主持人宣布：现在八（1）班和八（３）班联合的主题班会现在开始——献给母亲的歌。
　　（男）有一个人，无论你走到哪里都舍不下你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你； 
　　（女）这个人，叫"母亲"； 
　　（男）有一种爱，它让你肆意地索取和享用，都不要你任何的回报； 
　　（女）这种爱，叫"母爱"。 
　　2、   （男）在活动开始之前先请??讲一个动人的故事： 
　　据说，在日本远古时有个风俗：风烛残年的老人要被丢弃，因为那时人类生产力水平低下，无法赡养更多的人口，尤其是丧失了劳动能力的老人。一个儿子背着老母亲艰难地在山路上跋涉，准备将她弃于深山。但他走着走着突然发现背上的母亲不时地折一截树枝抛在地上，感到很奇怪，就问母亲为什么要这样做。老人回答：“有这些树枝做标记，你回去时就不会迷路了。”老人的回答令儿子放声大哭。他抛弃了沿袭已久的风俗，又把母亲背回了家，更加尽心尽力地孝敬她。
　　3、   （女）在即将被抛弃的最后一刻，母亲心里仍然只有孩子。这就是世界上最伟大的亲情——母爱。
　　（男）在母亲眼里，儿女永远是长不大的孩子，他们处处为我们着想，唯独忘了自己。 
　　（女）母亲是伟大的，母爱是伟大的，我们拿什么来赞美你，妈妈！请听诗朗诵--《母爱》
　　曾经给你多少伤害，母亲!但在伤口的那一边，你仍一如既往，给我你所能给的一切。好像前世已在你那存了一笔感情的巨款，可以任我尽情挥霍。
　　我的文字无法表达出你伟大的慈爱。爱你和你对我的爱，使我懂得了如何爱人。直到有一天，我忽略已久的你的满头白发亮刺刺的痛在我的眼中，我才猛醒你正一步步退向生命的尽头……　（大家一起背诵《游子吟》）
　　5、（女）大家知道家庭用英语怎么说吗？（问全班同学）
　　（男）family.这6个字母分别代表什么意义呢？（先问同学，回答不上再由主持人自己来答。）
　　f à father   a à and   m à mother   i à I   l à love   y à you    连起来就是：Father and mother I love you.  
　　（女）那么，有谁知道母亲节是在哪一天的呢？（提问）
　　（男）母亲节是怎么来的呢？请？？给大家讲一下母亲节的由来。
　　(介绍母亲节的由来：每年5月的第二个星期日是某些国家的母亲节。它是为歌颂世间最伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。它的创始人是美国人安娜·查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲，以致终身未嫁。母亲于1905年逝世，她悲痛欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。目前，母亲节已经成为一个国际性的节日。)
　　6、      （女）：如果说因为忙碌和粗心，我们忽略了平时对母亲的问候和关心，无论如何，别忘了母亲节这天，买上一束康乃馨，或者哪怕只是一句祝福，送给你的妈妈……下面请听诗歌朗诵
　　7、      （男）我们每个孩子都是一本小小的书。（女）年轻的母亲们日复一日，夜复一夜，仔细地阅读。（男）眼睛熬红了，她们依然守候。（女）她们燃烧的热情，能烧掉整整一个冬天。（男）总有一天她们老了，成为烛光里的妈妈，儿女们除了爱的回报，还能做什么呢？小品　《50元》　
　　小品《50元》剧本 
　　道具：桌子、椅子、电话机、扫帚、水壶、茶杯、一扇门
　　淇淇：（淇淇放学回家走到门前，拿出钥匙，打开门跳进去）“咦！妈妈还没回来，嗯——（考虑），我得好好表现一下。”（淇淇拿起扫帚，边扫边唱，这时，突然听到开门声，赶快把门打开，是妈妈回来了）
　　“妈妈——”高兴地扑过去
　　妈妈：淇淇，今天这么听话，帮妈妈扫地（面带微笑）
　　淇淇：妈妈，我喜欢帮你做事嘛，来，你坐下，我给你倒杯水
　　妈妈：是不是有事，否则，你不会这么乖
　　淇淇：嗯（犹豫地），妈妈，老师要我们买复习资料，有数学、语文、化学、物理......反正，有好多好多，大概要五十元吧！
　　妈妈：哦（脸色沉了下来），妈妈拿钱给你，你可一定要好好学习啊。