约6920+12130+11060字。

　　1．王勃（650—675），字      ，绛州龙门（今山西省河津县）人。未冠应幽素科及第，授朝散郎。因作文得罪高宗被逐，漫游蜀中，客于剑南，后补虢州参军。又因私杀官奴获死罪，遇赦除名，父福畴受累贬交趾令。勃渡南海省，父溺水受惊而死。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“         ”。其诗气象浑厚，音律谐畅，开初唐新风。
　　2．阅读课文第1段，给下列句子加线的字注音。
　　（1）星分翼轸（  ）           （2）瓯越（  ）           （3）台隍枕夷夏之交（  ）
　　（4）棨戟遥临（  ）（  ）     （5）懿范（  ）           （6）襜帷暂驻（  ）
　　（7）腾蛟起凤（  ）           （8）躬逢胜饯（  ）
　　3．阅读课文第1段，解释下列句子中加线词语的含义。
　　（1）豫章故郡（__________）
　　（2）襟①三江而②带③五湖，控蛮荆而引④瓯越（①名词的意动用法，____________。②连词，____________。③名词的意动用法，__________。④__________。）
　　（3）徐孺下陈蕃之榻（名词的使动用法，__________）
　　（4）雄州雾①列，俊采星②驰（①②名词作状语，__________；_________）
　　（5）台隍枕①夷夏之交，宾主尽②东南之美③（①__________。②__________。③形容词作名词，_________。）
　　（6）十旬休假①，胜②友如云（①__________。②__________。）
　　（7）千里逢迎（古今异义，古义是_______；今义是说话和做事故意迎合别人的心意。多含贬义。）
　　（8）腾蛟起凤（使动用法，__________）
　　4．阅读课文第1段，翻译下面的句子并体会句式的特点。
　　（1）物华天宝。（省略句。“物华”后省略谓语“为”）
　　（2）都督阎公之雅望，棨戟遥临。（定语后置句。“都督阎公”的定语“雅望”后置。“之”是定语后置的标志）
　　（3）童子何知，躬逢胜饯。（宾语前置句。“知”的宾语“何”前置）
　　1．文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处？
　　文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。
　　2．第1段中，作者写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语？
　　作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“俊采”一词。
　　3．第1段中，从“物华天宝”到“宾主尽东南之美”几句，在写法上有何特点？
　　“物华天宝”四句写人物之盛，“龙光射牛斗之墟”一句呼应“星分翼轸”；“徐孺下陈蕃之榻”一句为当时“洪都”人才的出场作好铺垫。“
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　　1．阅读课文第2、3段，给下列加线的字注音。
　　（1）潦水尽而寒潭清（  ）                         （2）俨骖騑于上路（  ） （  ） （  ）
　　（3）鹤汀凫渚（  ）（  ）（  ）                   （4）穷岛屿之萦回（  ）
　　（5）披绣闼，俯雕甍（  ）（  ）                   （6）川泽纡其骇瞩（  ） （  ）
　　（7）闾阎扑地（  ）（  ）                         （8）舸舰弥津，青雀黄龙之舳（  ） （  ）
　　（9）云销雨霁（  ）                              （10）落霞与孤鹜齐飞（  ）
　　（11）响穷彭蠡之滨（  ）                         （12）声断衡阳之浦（  ）
　　2．阅读课文第2、3段，解释下列句子中加线词语的意思。
　　（1）序属三秋（__________）
　　（2）潦水尽①而寒潭清，烟光凝而暮山紫②（①__________。②形容词用作动词，__________。）
　　（3）俨①骖騑②于上路（①__________。②__________。）
　　（4）得天人之旧馆（__________）
　　（5）上出重霄（名词作状语，__________）
　　（6）下临无地（名词作状语，__________）
　　（7）桂殿兰宫，即冈峦之体势（__________）
　　（8）披绣闼（__________）
　　（9）山原旷①其盈视②，川泽纡③其骇④瞩（①__________。②__________。③__________。④动词的使动用法，__________。）
　　（10）舸舰弥津（__________）
　　（11）云销①雨霁②，彩③彻区④明（①通______________。②________________。③_____________。④________________。）
　　（12）响穷彭蠡之滨（__________）
　　3．阅读课文第2、3段，翻译下面的句子并体会句式特点。
　　（1）俨骖騑于上路。（状语后置句。“俨骖騑”的状语“于上路”后置。“于”是状语后置的标志）
　　（2）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。【省略句、状语后置句。“唱”后省略介词“于”，“唱”的状语“（于）晚”后置；“响穷”后省略介词“于”，“响穷”的状语“（于）彭蠡之滨”后置。“（于）”是状语后置的标志】
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　　1．阅读课文第6、7段，给下列加线的字注音。
　　（1）等终军之弱冠（  ）    （2）慕宗悫之长风（  ）    （3）舍簪笏于百龄（  ） 
　　（4）叨陪鲤对（  ）        （5）今兹捧袂（  ）        （6）盛筵难再（  ）
　　2．阅读课文第6、7段，解释下面句子中加线词语的意思。
　　（1）三尺微命（__________）
　　（2）慕宗悫之长风（__________）
　　（3）舍簪笏①于百龄②（①这里代指__________。②__________。）
　　（4）接孟氏之芳邻（__________）
　　（5）叨陪鲤对（__________）
　　（6）今兹捧袂（__________）
　　（7）杨意不逢①，抚②凌云而自惜③（①__________。②__________。③__________。）
　　（8）钟期既遇（__________）
　　（9）胜①地不常，盛筵难再②（①__________。②__________。）
　　（10）梓泽丘墟（名词用作动词，__________）
　　（11）敢①竭②鄙怀，恭疏③短引④（①谦辞，__________。②使动用法__________。③__________。④__________。）
　　3．翻译下面的句子并体会句式特点。
　　（1）勃，三尺微命，一介书生。（判断句。无标志判断句）
　　（2）奉晨昏于万里。（状语后置句，“奉”的状语“于万里”后置。“于”是状语后置的标志）
　　1．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”脱胎于庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，但前者更为出色，请赏析这一句。
　　这是全文的文眼句，历来被视为千古绝唱。青天碧水，天水相接，上下浑然一色。彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好