《诗两首·假如生活欺骗了你·未选择的路》教案8

约1850个字，有2个课时。
　　源ail:chengaiwa@163.com
　　8、外国诗两首
　　――普希金、弗罗斯特
　　一、目的要求：
　　1、了解外国诗两首的写作背景；背诵这两首诗。 
　　2、理解两首诗以说理而见长的特点。培养学生对文学作品欣赏能力。
　　3、感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。
　　二、教学重点与难点
　　重点：理解诗歌的内容。
　　难点：理解诗歌形象化的语言。
　　三、教学时数：二教时
　　四、教学步骤过程：
　　第一课时
　　学习《假如生活欺骗了你》
　　一、导入
　　俄罗斯文学博大精深，在世界范围内有广泛的影响，且大师辈出，如托尔斯泰、陀斯妥耶斯基、马雅可夫斯基、莱蒙托夫，今天，我们就来学习一首广为传诵的俄罗斯诗篇。
　　二、作者简介
　　普希金：俄罗斯伟大的诗人，小说家，史称“俄罗斯文学之父”俄罗斯文学的奠基人，别林斯基曾赞誉他的诗：“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海波的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样铿锵有力。这首诗是诗人于被流放时期题在邻居的女儿的纪念册上的，诗人以明白如话的诗句，叮嘱孩子要善待生活，善待自己在不幸和痛苦的面前镇静振作，等待光明的到来，其实这更是支撑诗人在艰难岁月里不懈奋斗、追求、创作的座右铭。
　　三、读准字音
　　忧郁　　　向往　瞬息
　　四、解词：
　　忧郁：忧伤，愁闷。
　　向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
　　瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。
　　五、朗读全诗，谈谈自己读后的启发
　　学生反复朗读全诗，交流自己读诗的体会