2份。

　　高一语文必修三
　　第二单元小测验
　　（测试时间：40分钟  分值：100分）
　　班级                    姓名                    成绩                
　　一、基础知识（共52分，每小题4分）
　　1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)
　　A．渚清（chǔ）霜鬓(bìn)惘然(wǎnɡ)迁谪(zhé)
　　B．潦倒(liáo) 琴弦(xuán)石栈(jiàn)钿头(diàn)
　　C．猿猱(róu)崔嵬(wéi)吮血(shǔn)贾人(ɡǔ)
　　D．锦瑟(sè)猿啸(xiào)咨嗟(jiē)裂帛(bó)
　　2.下列各组词语，有错别字的一项是（ ）
　　A．钩连 潦倒 地崩山摧 群山万壑
　　B．峥嵘 谪居 冲波逆折 篮田生玉
　　C．咨嗟 惘然 扪参历井 海誓山盟
　　D．崔嵬 整顿 司马青衫 杜鹃啼血
　　3.下列各句中加点的词，与现代汉语意思完全不相同的一项是(　　)
　　①明年秋，送客湓浦口②因为长句，歌以赠之③似诉平生不得志
　　④整顿衣裳起敛容⑤暮去朝来颜色故⑥我从去年辞帝京
　　A．①②③④              B．②③⑤⑥
　　C．①②④⑤              D．①④⑤⑥
　　4．选出全是侧面烘托琵琶女琴技的一项(　　)
　　①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发
　　②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
　　③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
　　④去来江口守空船，绕船月明江水寒
　　⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿
　　A．①②③ B．①③⑤C．②③④ D．③④⑤
　　5. 修辞方法与其它三项不同的一项是 (    )
　　A．又闻子规啼夜月，愁空山。        B．主人下马客在船
　　C．东西植松柏，左右种梧桐       D．秦时明月汉时关
　　6.下列句中加点的字，解释有误的一项是（ ）
　　A．以手抚膺坐长叹 （坐下） B．画图省识春风面 （曾经）
　　C．却坐促弦弦转急 （退回） D．他生未卜此生休 （预料）
　　7.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
　　A．李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。
　　B．杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，
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　　高一语文必修三
　　第二单元测试卷
　　（测试时间：90分钟  分值：100分）
　　班级                    姓名                    成绩                
　　一、选择题（15分，每小题3分）
　　1.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一项是（  ）
　　A.省识（ｓｈěｎɡ）　　崔嵬（ｗéｉ）     荻花（ｄí）　　 环珮（ｐèｉ）
　　B.抚膺（ｙīｎɡ）　　　锦瑟（ｓè）       吮血（yǔn）　　 霓裳（ｓｈǎｎɡ）
　　C.栈道（ｚｈàｎ）　　 嗟叹（ｊｉē）     商贾（ɡǔ）　　　 钿头（ｄｉàｎ）
　　D.朔漠（ｓｈｕò）　　 惘然（mǎｎɡ）     悯然（ｍǐｎ）　　江渚（ｚｈǔ）
　　2.选出书写完全正确的一项是（     ）
　　A.噫嘘兮，危乎高哉！            
　　B.飞湍暴流争喧豗，硑崖转石万壑雷
　　C.独留青家向黄昏                 
　　D.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
　　3.下列加点词的解释不正确的一项是（    ）
　　A.连峰去天不盈尺         去：距 离
　　一去紫台连朔漠         去：离开
　　B.砯崖转石万壑雷         转：使石滚动
　　无边落木萧萧下         落木：指秋天飘落的树叶
　　C.因为长句，歌以赠之     长句：指七言诗
　　老大嫁作商人妇         老大：大姐
　　D.以手抚膺坐长叹         坐：徒，空
　　却坐促弦弦转急         促：紧、迫
　　4.下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（   ）
　　A.明年秋，送客湓浦口
　　B.暮去朝来颜色故
　　C.艰难苦恨繁霜鬓
　　D.然后天梯石栈相钩连
　　5．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
　　A.盛唐时期的李白与杜甫是我国唐诗史上的双子星并称“李杜”，世称“李杜文章在，光芒万丈长”，而中唐诗人李商隐和杜牧被称为“小李杜”。
　　B.杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。
　　C.白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。
　　D.李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“ 沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。