约24520字。

　　文言文本阅读专题
　　整理人：lydiyi
　　绵阳二诊试卷
　　(一)文言文阅读(本题共4小题，19 分)
　　阅读下面的文盲文，完成10—13 题。
　　唐文若，宇立夫，眉山人。登进士第，分教潼川府。给事中勾涛荐自代，诏赴行在所，
　　高宗特旨通判洋州。洋西乡县产茶。使者韩球将增贼以市宠，园户避苛致转徙，饥馑相藉，文若力争之，赋选不增。再通判遂宁府。会大水，民多漂死，文若至城上，发库钱募游者，振活甚众。又力请于朝，除田租二万一千顷，筑长堤以捍水势，自是无水患。秦检死，上访蜀士于魏良臣，以文若对。二十六年，以光禄丞召，改秘书郎，为《文思藏》以献。自桧主和，朝论讳言兵，故文若以此风焉。迁起居郎。将命以室制时有为宣和执政请思为司速凌哲所弹文若喜其直作《禾黍诗》以美之侍御史周方崇以为讥已勒文若狂诞出知邵州。上屡为近臣言唐文若无罪，可改近郡。知饶州，兴学宫。余干尝有剧盗，巡尉不能制，文若遣牙兵捕而戳之。加直敷文阁，移知温州。三十一年，召为宗正少卿。金人犯边，文若求对，首建大臣节制江上之议。时诸将北出，捷书日闻，上下有狙志，独文若恍之，團上元嘉北伐故事。上谕文若以创业所历艰苦及敌情反覆甚悉，文若对日：“愿陛下深察大势，趋策之长而避其短，无循前代轨辙，则大善。”未几，诸军退守，金主自将，淮南尽没。诏百官延议，文若画三策，一请上亲征，二乞遣大臣劳军，三乞起张浚。工部侍郎许尹是其言，众递列奏上之，不报。文若寻面对，上问日：“今计安出， 卿熟张浚否？”日：“浚守道笃学，天下属望，今四十年，天不死浚岭海，正为今日。”上矍然曰：“援浚者多，非卿无以发此。”數日，緩亲征之期，起浚知平江府，盖上以浚虽忠悫，喜功，将士多不附。文若复言浚本以孤忠得众，寻改浚镇建康府，将以为江、淮宣抚使，中沮之而止。乘舆幸江表，以起居郎兼给事中，直学士院，同群司居守。驾还，迁中书舍人。孝宗嗣位，张浚以右府都督江、淮军事，文若时以疾请外，除數文阁待制，知汉州，寻改都督府参赞军事。除知鼎州，改江州。乾道元年卒，年六十。追赠左通奉大夫。
　　(节选自《宋史•唐文若传》)
　　10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的-项是(3 分)
　　A.将命以掌制/时有为宣和执政/请恩/为司谏凌哲所弹/文若喜其直/作《禾黍诗》以美之/侍御史周方崇以为讥已/幼文若狂诞/出知邵州
　　B.将命以掌制/时有为宜和执政请恩/为司谏凌哲所弹/文若喜/其直作《禾黍诗》以美之/侍御史周方崇以为讥已/幼文若狂诞/出知邵州
　　C.将命以掌制/时有为宜和执政/请恩/为司谏凌哲所弹/文若喜/其直作《禾黍诗》以美之/侍御史周方崇以为讥已/劾文若狂诞/出知邵州
　　D.将命以掌制/时有为宜和执政请恩/为司课凌哲所弹/文若喜其直/作《禾黍诗》以美之/侍御史周方崇以为讥己/劾文若在诞/出知邵州
　　11.下列对文中加点词的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
　　A.行在所，省称“行在”。指天子所在的地方，有时专指天子外出巡狩或巡行所到的地方。
　　B.改，指官职调动，是由一-种职务改为另-种职务，“改” 并不强调官职是升或者降。
　　C.元嘉，是南朝宋文帝刘义隆在北伐讨魏失败后所改的年号，寓意不忘失败，从头再来。
　　D.江表，多指长江中下游以南地区，因从中原角度看，其地在长江之外，故称“江表”。
　　12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)
　　A.唐文若执政为民。任地方官时，他为百姓争取免除茶税田租，并积极修筑长堤以防水患。
　　B.唐文若进课有方。朝中讳言用兵之时，他为文讽读：上下盲目乐观之时，他画图警示。
　　C.唐文若富有谋略。金人来犯，他建议由大臣节制江上；淮南沦陷，他又谋划出三条计策。
　　D.唐文若坚持举贤。他请求皇上重用张浚，但皇上只是起用，他又不失时机地力挺张浚。
　　13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)
　　(1)会大水，民多漂死，文若至城上，发库钱募游者，振活甚众。
　　(2)工部侍郎许尹是其言，众遂列奏上之，不报。
　　10．D      
　　11．C（“元嘉”是刘义隆在北伐时就已有的年号）
　　12．A（唐文若在任洋州通判时，是为百姓力争不增加赋税，并非是争取免税。）
　　13．（10 分）（1）适逢大水，百姓很多都被淹死，唐文若到城墙上，拿出府库中的钱招募善游水的人，救活的人很多。（划线处各 1 分，大意 1 分；共 5 分）
　　（2）工部侍郎许尹赞同唐文若的计策，于是大家列名上奏他的意见，但（皇帝）没有回复。（划线处各 1 分，大意 1 分；共 5 分）
　　附：文言文参考译文
　　唐文若，字立夫，眉山人。考取进士第，分教潼