共22道小题，约19770字。

　　宜昌市部分示范高中教学协作体2018年秋期末联考高一语文
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　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　孝是人性自然生发的一种亲情。任何个人都因其父母而来到这个世界上，而人的生命是如此脆弱，只有亲人时时刻刻地关照，才可度过其婴儿期。正是因为父母无私的爱，子女才得以成人。在子女年幼时，父母为子女尽心操心，是父母的责任与本分。父母与孩子之间的情感自然产生，非外部所加，属于无条件的道德情感。在人的孩提时代，当我们觉察到自己的存在时，我们就知自己已经有了双亲。基于对父母的爱和尊重之上的孝，起初是孩子天性和爱心的觉醒，经过强化和培养，会逐渐成为孝道，然后进一步成为超越任何个人利益的人格。
　　在父母和子女形成一种基本的情感相通关系后，父母能特别理会到孩子的需要，孩子则尤其亲近父母。两者相互都有亲近感，达到爱的统一。子女尽孝也就是爱的体现，这样一种爱，也是人对父母之外的他人的爱的起点。父母与子女的关系蕴含着父母养育子女、子女赡养父母的义务。这种关系既不是契约协定，也不是任何意义上的交换，而是人性的自然产物。因而，这里有着不可推卸的道德责任。
　　治国平天下是传统儒家的理想，从孝道上看，也就是把孝道弘扬光大，达到以孝治天下的目的。孝道把对国家的热爱以及对君王的忠诚看成是孝的扩展和提升：“移孝作忠。”儒家伦理的核心是“仁”，而“仁”的核心则是“孝悌”。在孔子那里，他以“仁”为最高道德要求，而“孝悌”则是“仁”的基础。他说：“弟子入则孝、出则悌，谨而信， 泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”并且明确地说：“孝悌也者，其为仁之本与!”儒家的基本教育，是道德教育，而在道德教育中，孝的教育尤为重要。这里还需要指出一点，即儒家往往“孝悌”并用，“孝”指孝敬父母的德行要求，而“悌”则指兄弟之间的相互尊重，但前者更为根本。
　　孟子也明确到“孝悌”是基本的道德要求，并且把它看成是传统的社会伦理的核心，这也是儒家的基本观点，他不仅把“孝悌”看作是基本的德行，而且提出了“移孝作忠”的说法。汉代董仲舒也说：“无孝悌，则亡其所以生。”无孝悌则不配做人，更无从谈政治上的公忠。
　　当代社会由于传统的断裂，孝与公忠已经看不到基本的联系了。多年来脱离个人道德来讲政治，实践表明这样的政治是靠不住的。传统孝道认为，为父母尽孝是一切教化之本，由亲亲施始，亲亲启蒙，人情陶冶，进而达到道德的升华。试想，谁会相信一个连侍奉双亲的德行都没有的人，会真诚地热爱他人和国家呢?把孝与公忠联系起来，其起点就在于孝。教化强调施从亲始，而其根本精神在于更多地远离对自我利益的关切，把爱心更多放在社会和他人那里，从而养成一种关怀他人、关怀社会的胸怀和情怀。
　　（节选自龚群《孝道的情感与外推》，有删改）
　　1. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
　　A. 孩子的孝需要经过强化培养才能转化为孝道，可见孝道是需要后天学习修炼的人格。
　　B. “孝”指孝敬父母的德行要求，而“悌”则指兄弟之间的相互尊重，但“悌”比“孝”更重要。
　　C. 儒家教化强调从侍奉双亲开始，就是以孝道推动公忠，以亲情陶冶来升华道德。
　　D. 一个人的私德不好，必然会影响到对他的政治评价：不爱父母的人不会真正爱他人、爱国家。
　　2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
　　A. 从整体上看， 文章的论述由现象到理念，由古代到当代，由孝道到公忠，逐层深入，层次分明。
　　B. 第一段从孝的自然生发的特点讲到孝道的形成，引出了第二段关于父母与子女之间在道德情感方面的关系。
　　C. 作者将个人为父母尽孝与儒家治国平天下的理想相结合并将孝与公忠结合起来。
　　D. 文章以孔子、孟子和董仲舒的言论有力地论证了“把孝道弘扬光大,达到以孝治天下的目的”的观点。
　　3. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
　　A. 为父母尽孝，是人对父母之外的他人的爱的起点，可见孝是一切爱的核心。
　　B. 父母年老后子女也应尽自己的孝心，这是因为正是父母的尽心尽力，子女才得以成长。
　　C. 孔子和孟子都认为，“孝悌”是一个人基本的道德要求，这也是儒家思想的伦理核心。
　　D. 儒家的基本教育是道德教育，而“孝悌”是“仁”的基础，因此，“孝悌”包含了儒家道德教育的全部内容。
　　【答案】1. B    2. D    3. C
　　【解析】
　　【1题详解】
　　试题分析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置然后仔细对照原文和选项，重点是注意选项的表述和原文内容的整合或转述的差别。B项，与文不符，文中“孝”指孝敬父母的德行要求，而“悌”则指兄弟之间的相互尊重，但前者更为根本。应是孝比悌更重要。故选B项。
　　【2题详解】
　　试题分析：本题考查分析论点、论据和论证方法。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。D项，推断有误，“文章以孔子孟子和童仲舒的言论有力地论证了‘把孝道弘扬光大，达到以孝治天下的目的’的观点”错误，从文中来看，孔子孟子和董仲舒等言论有力地论证了孝悌是仁爱、公忠等道德的基础。故选D项。
　　【3题详解】
　　试题分析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论述话题，然后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点和态度，最后将选项信息归位，与原文对比分析，找出正确答案。A项，“可见孝是一切爱的核心”错误，该推断有误，文中说“子女尽孝……也是人对父母之外的他人的爱的起点”，这只能说明是“起点”，不能证明是核心。B项，“……这是因为正是父母的尽心尽力,子女才得以成长”错误，“正是父母的尽心尽力，子女才得以成长”与“父母年老后子女也应尽自己的孝心”不构成因果关系，原文表述是“父母与孩子之间的情感自然产生，非外部所加，属于无条件的道德情感”“这种关系既不是契约协定，也不是任何意义上的交换,而是人性的自然产物”。D项，以偏概全，“‘孝悌’包含了儒家道德教育的全部内容”错误，儒家道德教育的内容非常广泛，如“谨”“信”“仁”等都是。故选C项。
　　【点睛】解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。
　　文学类文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　微笑的鸭子
　　包利民
　　当家家户户的炊烟依次消散，太阳便已爬到了东边树林的梢上。这个时候，丫崽便赶着一大群鸭子去村西的小河边了。十二岁的丫崽跟在那些蹒跚的鸭子后面，笑容满面。
　　一直以来，村里人对于丫崽每天都能笑得出来，很是不解。丫崽本是孤儿，后被村里的李家夫妇领养，那一年，她才三岁。这个女孩的到来，并没有给这对不育的夫妇带来什么欢乐，不过李家夫妇对她尚好。丫崽五岁的时候，她终于为这个家里带来了天大的惊喜，李家媳妇忽然便怀孕了！当弟弟出生以后，家里便充满了欢乐，可丫崽的艰难生活便开始了。六