约1920个字。

　　大自然的语言
　　★教学目标
　　1．理解本文从具体生动的现象说起，条理分明地说明事物的特点。
　　2．学习准确、生动、优美的说明语言。
　　3．了解物候知识与我们的生活有什么联系。
　　4．培养学生热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。
　　★教学重难点
　　1．学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法。
　　2．理解文中表意含蕴的难句，感受作者情怀。
　　★课时设置
　　2课时第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四。
　　★教学方法
　　学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。
　　教法指导：
　　1．自主学习
　　让学生围绕“自主学习”中的知识点进行自主学习。
　　(1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自主学习”中的思考题，准备展示交流。
　　(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
　　2．合作学习
　　(1)每个小组派1～2名代表展示“自主学习”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。
　　(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
　　(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。
　　★教学过程
　　语言是人类重要的沟通工具，大自然也有它的语言吗？春夏秋冬、斗转星移、草木荣枯、候鸟去来，大自然的语言丰富多彩。今天，我们将一起去破译大自然的语言，探索大自然的奥秘。
　　自主导学﹥﹥
　　步骤一　知识梳理　夯实基础
　　1．读准字音，记准字形
　　翩然(piān)       销声匿迹(nì)       连翘(qiáo)
　　衰草连天(shuāi)    风雪载途(zài)
　　2．词语解释
　　销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。
　　翩然：动作轻快的样子。
　　次第：依次。
　　载途：满路，有遍地的意思。
　　农谚：有关农业生产的谚语，是在长期生产实践里总结出来的经验。