约2380字。

　　23　带上她的眼睛
　　知识与技能
　　理解科幻小说的特点。
　　过程与方法
　　通过快速浏览课文，理清小说脉络。
　　情感、态度与价值观
　　激发学生热爱科学的情感。
　　重点
　　通过快速浏览课文，理清小说脉络。
　　难点
　　领悟科幻小说中想象与现实的关系。
　　浏览法、品评法。
　　多媒体课件。
　　1课时
　　“眼睛”还能被人单独带走，跟着别人去旅行？没错！这个独特的想法来自刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》，今天我们就来读一读这个故事。
　　刘慈欣，大陆新生代科幻小说的主要代表作家，自上世纪九十年代开始发表科幻作品，至今发表中短篇科幻小说20余部，长篇科幻小说《魔鬼积木》《超新星纪元》《球状闪电》等4部。1999年至2004年，刘慈欣蝉联《科幻世界》杂志读者评奖的冠军，同时，他以《流浪地球》《全频带阻塞干扰》《中国太阳》《地球大炮》等连续获得中国科幻银河奖。2004年，他以《海上高山》获东方少年科幻征文一等奖。他的作品因宏伟大气、想象绚丽而获得广泛赞誉。他想象力丰富，漫无边际，汪洋恣肆，渗透着一股对宇宙的敬畏，以及朴实直率而又尝尽沧桑的感觉。
　　1．科幻小说
　　科学幻想小说，简称科幻小说，主要描写想象的科学或技术对社会或个人的影响的虚构性文学作品。科幻小说是西方近代文学的一种新体裁。它的情节不可能发生在人们已知的世界上，但它的基础是有关人类或宇宙起源的某种设想，有关科技领域(包括假设性的科技领域)的某种虚构出来的新发现。科学与幻想是其两大特点。
　　2．作品简介
　　《带上她的眼睛》是一篇科幻小说，讲述了人类使用地层飞船深入地球内部进行探险，一艘地层飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心渡过余生……
　　1．默读课文，概括本文的主要内容。
　　“我”在主任的要求下带着她的“眼睛”去旅行，后来偶然对她产生了好奇，继而揭开谜底，了解了她的故事。
　　2．快速浏览课文，寻找本文小说的线索。
　　明线：“我”的活动。
　　暗线：一名年轻的地航飞船女领航员的遭遇。
　　3．理清小说的层次结构。
　　第一部分：“我”带着她的“眼睛”去旅行。
　　第二部分：“我”对她产生了好奇，继而揭开谜底，了解了她的故事。
　　第三部分：“我”感受到“她”的心跳，“我”离“她”不会再远了。
　　1．读完这篇小说，谈谈你对文中的“我”和小姑娘的认识。
　　我：善良、富有爱心。
　　小姑娘：坚强勇敢、有毅力、不怕牺牲、敢于为科学献身。
　　2．文中多次运用心理描写，描写“我”和小姑娘的心理感受，这样写的目的是什么？
　　“小姑娘”在地心虽然身体被围困，心灵却是敏感的，是诗意的；而“我”在地球上，虽然身体是自由