七年级下册作文复习课：怎样使文章的语言生动起来教学设计

约2340个字。

教学内容
　　怎样使文章的语言生动起来
　　年级 七年级 科目 语文
　　执教 杨祺 课时 一课时
　　教学目标 知识与能力:
　　1、了解什么是生动的语言。
　　2、掌握怎样使语言生动起来的方法。
　　过程与方法:
　　讲解法、示例法、实践法
　　学生通过教师的讲解和示例了解什么是生动的语言，以及使文章语言生动起来的实用方法，并通过写作实践切实掌握如何使文章的语言生动起来。
　　情感价值观:
　　培养学生要善于观察生活的习惯，并学会总结一些写作的方法和技巧。
　　教学重点 1、了解什么是生动的语言。
　　2、掌握怎样使语言生动起来的方法。
　　教学难点 学生能学以致用，在写作实践中能灵活运用使文章运用生动起来的方法。并进行拓展。
　　教学准备 多媒体课件、学生的习作。
　　教学过程
　　一、导入
　　今天这节课是一节作文指导课，在老师个人看来文章像一个人，文章的语言好比人的血肉之躯；一篇文章如果缺少了情感和思想就如行尸走肉，那么，文章怎么表达真挚动人的感情呢？今天我们就来学习一种比较实用的方法：用生动形象的语言去去表达真挚动人的感情。
　　什么是生动的语言？又怎样使文章的语言生动起来？就是我们这节课要学习的重点内容。板书：怎样使文章的语言生动起来。