约5990个字。

　　《学写读后感》教案
　　写作目标
　　1.要适当引述或概述原材料，引用课文或名著内容时，一定要仔细准确。
　　2.要从感触最深的方面人手，切入点要小且新巧，见解要新颖独到。
　　3.要联系阅读积累及个人的生活经验来谈，掌握“引一议一联一结”的写作方法。
　　重难点
　　重点：开发“引——议——联——结”的写作思路，能选择适当的感受点，学会写读后感。
　　难点：学生养成边读边思的良好阅读习惯，激发学生写读后感的兴趣。
　　审题意明要求
　　“感”是读书笔记的一种，是读了一篇文章或一本书后写下的感想。“感”包括的范围很广，有的是读文章引起思想感情的变化而产生的感受，有的是从文章中学到的知识，有的是弄懂的某个道理，有的是受到的启发和教育。作文题目一中的“随感”在这里也是读后感，只是形式更为随意简单。可不拘泥于作品具体内容，更加自由发散。
　　要想写好一篇读后感，须在“感”字上下足功夫。可以从如下三方面着手：
　　1.巧引。这里所说的“引”，是引用之意。对于读后感来说，“感”虽然是要重点突出的东西，但如果离开了所引文章的内容，“感”就成了无源之水、无本之木。换句话说，“感”必须在引用的文章内容的基础上进行。如何做到巧引呢？两个字：“详”与“概”。“详”即在充分理解原文的基础上，对自己感触较深的部分直接引述；“概”即对原文加以概括，间接引述。需要注意的是，不论是详引还是概引，内容要有针对性，不要过多，否则会喧宾夺主。
　　2.精议。这里所说的“议”，是议论之意。议论是突出读后感的“感”字最有效的途径之一。“议”也分两种，即“总议”和“分议”。“总议”就是将所引用内容统一罗列出来，而后统一发表议论；“分议”就是平时所说的夹叙夹议，即边引用边议论。