约6000字。

　　“诗歌情感题”配套检测
　　1．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(11分)
　　寄上叔父夷仲三首(其三)
　　黄庭坚
　　关寒塞雪欲嗣音①，燕雁拂天河鲤沉。
　　百书不如一见面，几日归来两慰心。
　　弓刀陌上望行色，儿女灯前语夜深。
　　更怀父子东归得，手种江头柳十寻②。
　　[注]　①嗣音：传递信息。②《世说新语》记载，桓温北征，经金城，见年轻时所种之柳皆已十围，慨然曰：“木犹如此，人何以堪！”
　　★(1)诗中前两联抒发了哪些感情？(6分)
　　答：                                                                        
　　解析：解答这类题目抓住题干、作者、注释、关键词、意象等方面进行分析即可。由注释“嗣音”可以得知诗人身处“关寒塞雪”的艰苦环境中，想要给叔父写信；“燕雁”和“河鲤”都是古诗词中常见的传递书信的意象，然而条件艰苦，书信难达。颔联直抒胸臆，表达了自己想要与叔父交谈互相慰藉的迫切，然而归期未定。
　　参考答案：前两联体现了诗人独自一人宦游在外，思念亲人，却只能以书信和叔父交流，想见不得见，想归不得归的惆怅寂寥。
　　(2)后两联多用虚笔，请做简要分析。(5分)
　　答：                                                                        
　　解析：题干已点明手法为虚写，学生应侧重于其表达效果。“弓刀陌上望行色”一句，诗人站在塞外的道路上，见行色匆匆归去的人们，联想到自己归乡之后的情景，想要与儿女家人欢聚一堂，秉烛夜话。尾联用一个“更”字，加深了诗人欲与叔父东归而去的渴慕与期盼。结合注释，可知尾联化用《世说新语》典故，表达了诗人离乡之远，时间之久，颇有“少小离家老大回”之感。
　　参考答案：后两联诗人运用虚写，想象自己回到家乡，与家人共享天伦之乐，田园之美。既表现了自己对于现实困境的无奈，又构想了未来生活的美好愿景。
　　2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)
　　月下呈章秀才
　　刘长卿
　　自古悲摇落，谁人奈此何。