《荷塘月色》课时分层作业1

约5540字。

课时分层作业(一)
　　[基础运用层]
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。如同一位笼着轻纱、眉尖轻蹙的中国古典美女，(　　　　)。作者用纯美的文字，给这位美人营造了一个绝美的意境。碧叶、粉花层层叠叠，微风过处幽香阵阵，露出荷叶之下泠泠流水，此为作者眼前美景；视线上移，明月当空朗照，偶有云朵经过，为月亮平添了几分哀愁与含蓄。天上地下相互辉映，别具__________的荷叶上，露珠在月光照耀之下更显分明。一幅荷塘月色图已呼之欲出。再加上树上的蝉声与水里的蛙声偶尔相应和，静中有动，动处却又更显出幽静之美，更给眼前的这片美景增添了真实可感的意境之妙。此外__________的小径，__________的树影，以及__________的采莲少女的自赏，也都给人们留下了难以抹去的印象。
　　1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
　　A．《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的散文，淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。
　　B．《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的散文，字里行间显出无上的美感与淡淡的哀愁。
　　C．《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，无上的美感与淡淡的哀愁显出在字里行间。
　　D．《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，字里行间显出淡淡的美感与无上的哀愁。
　　B　[前半句主宾搭配不当，应改为“《荷塘月色》是……散文”。“淡淡”“无上”应分别与“哀愁”“美感”搭配。句子前后主语应保持一致，“字里行间”可以理解为“《荷塘月色》这篇文章”。]
　　2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
　　A．从书中向我们款款走来，跨越时间和空间的距离
　　B．款款地从书中向我们走来，跨越时间和空间的距离
　　C．跨越时间和空间的距离，从书中向我们款款走来
　　D．跨越时间和空间的距离，款款地从书中向我们走来
　　C　[注意句间事理逻辑：先“跨越……”，再“……走来”。“款款”一词应修饰“走来”。]
　　3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)
　　A．风韵　幽僻　斑驳　顾盼生辉
　　B．风致　幽僻　斑斓　顾盼生辉
　　C．风韵　偏僻　斑斓　迁延顾望
　　D．风致　偏僻　斑驳　迁延顾望
　　B　[风致：除了指美好的容貌和举止外，还可指风味、风趣。除此之外，还有风度、品格和情趣等语义。风韵：除了指风度神韵(多用于女子)外，还可指诗文书画的风格、韵味。幽僻：昏暗而僻静。也指诗歌创作的深幽与冷僻的意象特点。偏僻