约5130字。

　　课时分层作业(一)
　　[基础运用层]
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　“中国梦”是一种崇高的理想信念，是千万亿梦想的凝聚和升华，是大学生理想信念教育的重要内容。“中国梦”能够激励大学生理想信念的方向目标，引导大学生奋发进取的强大精神动力。以“中国梦”引领大学的思想教育，可以使大学生牢固树立“中国梦”的远大理想，(   )，不断提高大学生的历史使命感。同时，大学生理想信念及历史使命感还能为“中国梦”的实现加油助力，二者________。
　　作为当代大学生，肩负着民族强盛的使命。老一代人在建国强国的________中贡献了青春、智慧和汗水，开创了改革开放的具有中国特色的新局面；当代大学生更应该珍惜________的大好时机，希望你们________，为“中国梦”的实现，指点江山，谱写出新时代中国强盛的美好愿景。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
　　1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(   )
　　A．“中国梦”引导大学生奋发进取的强大精神动力，能够激励大学生理想信念的方向目标。
　　B．“中国梦”能够引导大学生理想信念的方向目标，是激励大学生奋发进取的强大精神动力。
　　C．“中国梦”能够激励大学生理想信念的方向目标，是引导大学生奋发进取的强大精神动力。
　　D．“中国梦”能够引导大学生理想信念的方向目标，激励大学生奋发进取的强大精神动力。
　　B　[A项，“引导”和“奋发进取”、“激励”和“方向目标”不搭配；句子顺序颠倒，轻重关系失调。C项，“激励”和“方向目标”、“引导”和“奋发进取”不搭配。D项，“激励”前面缺少谓语“是”。]
　　2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(   )
　　A．更加坚定中国特色社会主义的科学信念
　　B．中国特色社会主义的科学信念坚定
　　C．中国特色社会主义的科学信念更加坚定
　　D．坚定中国特色社会主义的科学信念
　　A　[补写时要注意前后两句的结构是动宾结构，应选“坚定……信念”；从“牢固树立”“不断提高”的偏正结构特点来推断应为“更加坚定”。]
　　3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(   )
　　A．息息相关　 峥嵘岁月  不期而遇  不负众望
　　B．休戚与共  蹉跎岁月  不期而遇  不孚众望
　　C．息息相关  峥嵘岁月  千载难逢  不负众望
　　D．休戚与共  蹉跎岁月  千载难逢  不孚众望
　　C　[“息息相关”指呼吸相关联，形容关系密切。“休戚与共”指彼此共同承受幸福与灾祸。“峥嵘岁月”指不寻常的日子。“蹉跎岁月”指虚