约4250个字。

　　口语交际复述与转述教学设计
　　【教学目标】
　　1. 了解复述与转述的含义和区别。
　　2. 区分详细复述与简单复述，重点学习简单复述。
　　3. 掌握变换人称、转换时空等转述方法。
　　【教学重难点】
　　重点学习简单复述和转述，掌握复述和转述的技法。
　　【教学设计】
　　班级学生分成四组。下发课堂的学案
　　一、唇枪舌剑
　　导入：今天很高兴能跟大家一起开启这堂口语交际课，希望接下来的课堂我们能一起合作，轻松愉快地度过。既然是口语交际课，那就需要我们张开嘴巴，咋们先来磨磨嘴皮子。一个小游戏热个身。好吗？
　　【幻灯片显示】唇枪舌剑
　　扁担长，②板凳宽，③板凳没有扁担长，④扁担没有板凳宽。（合）扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上。
　　师：这个游戏要求四组合作完成，意在考验小组之间的配合，全班之间的默契。要求：重复三遍，后一遍比前一遍语速加快。在读绕口令时，我们一起打节拍。来，我们先预热一遍。（师示范）
　　引：看来我们班是一个特有默契和凝聚力的班级，（看来我们班级的默契度真的很高）老师个大家一个大大的赞。磨快了嘴皮子，接下来让我们开口说话，畅所欲言——请看视频，要求：看完后复述故事。
　　二、畅所欲言
　　【幻灯片显示】视频：《苍蝇一分钟的生命》
　　思考：看完视频后请复述这个故事。
　　师：能否用简洁的语言复述这个故事？（生复述，师评价：果然精简，不说废话）
　　师：老师要加大难度了，你能否尽可能详细地复述这个故事？（可小组讨论，然后把讨论结果与大家作个交流3生复述）
　　预设：讲述一只苍蝇从出生到死去短短一分钟的生命历程，一只小苍蝇出生就发现自己的生命只剩下一分钟，然而随之而来的是一份长长的清单，上面记述着它死前需要完成的事情，小苍蝇开始为了完成这份清单而奔波，它咬一只浣熊；醉一次酒；参加聚会；飞越最高的树；在高树上观望丛林；鸟口脱险；做一个空中特技造型；恋爱；繁殖后代；围观鲸鱼；救人一命；蛛网逃生；蹦极；找到朋友；种一棵树；放松；唱一首歌逃离食肉植物；发挥创造力；吃最后一餐；开心一下；画一幅画；寄出一封瓶中信；在瀑布下淋浴；在生命中找一个对手；原谅某个人；蛙口脱险；蓄胡须；看星星；成名；绝望；拍一部电影。在经历了这所有的一切后，它永远地沉睡，变成了一颗琥珀。
　　引：同学们说的都不错，说了这么多哪位同学给大家作个总结，什么是复述？（1-2个学生）
　　【幻灯片显示】复述：把原材料用自己的话说出来。