《渔家傲·天接云涛连晓雾》教学设计1

约2820字。

渔家傲
　　李清照
　　教学目标：
　　1、通过朗读，感受词的韵律特点。
　　2、学习运用铺陈手法来赏析诗词，体会作者情感。（重）
　　3、通过本词，领会古代文人“梦系列”作品的内涵。（难）
　　一、导入
　　咱们中国是一个诗词的国度。 诗以言志，词以达情。词以其长短结合，平仄相谐，音律回旋的形式，倾诉出词人的悲欢离合与凌云壮志。它可以诵读，更可以吟唱， 有如流行歌曲一般，风靡宋朝。百花争秀，其中一株分外夺目，她就是南宋著名女词人——李清照，让我们一起走进她的词作——《渔家傲》。（板书）
　　二、新授
　　这首词从内容上描写了作者的一个（梦），咱们来读读这个梦
　　（一）读梦
　　1、读文贵正，音正字准。（请一学生读，读之前，有没有要提醒大家注意哪些字的读音？请你朗读  不错 字咬准，音读正。
　　（殷、嗟、谩）
　　2、词有节奏，具有停顿。（每人对文章的处理不一样，只要不把句子读破就可以了  九万里风鹏正举   上阙和下阙是同一个曲调  划分节奏应该是一致的）
　　B 指导：停顿和延音。
　　停顿：无声而有气  延音：有声而有气
　　天∽接｜云∽涛｜连｜晓∽雾  （指导朗读这个句子）
　　停顿            延音
　　3、体会音韵，找出文中押韵的字，加重声调，声音延长，听听有什么效果？（雾、舞、语、处、暮、句、举、住、去）
　　同桌对读   齐读
　　（二）绘梦
　　作者在梦中梦见了什么？
　　出示预习单中的优秀作品。
　　出示最优秀的作品，请该生读，感谢分享。
　　通过大家的妙手，咱们仿佛走进了李清照的梦境。
　　（三）品梦
　　李清照对词的造诣