共22题，约18550字。

　　广东省佛山市2019-2020学年高一上学期期末考试语文试卷
　　一、现代文阅读（36分）
　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
　　西方文明的崛起约历四百年。从欧洲基督教国家在八九世纪之交发展出独特文明，直到公元1500年欧洲文艺复兴，为全球政治的新纪元奠基。西方文明大致到了1600年才渐成强势文明，此前，她是落后于中国文明和回教文明的。亨廷顿引用杰弗里•帕克的话说：“很大程度上，西方兴起全靠力量的运作，和海外对手在较量军力时，欧洲渐占上风……西方缔造第一个真正的全球帝国，关键正是兵力的改善，时称‘军事革命’。”
　　亨廷顿作出结论：“西方赢得世界并非靠思想、价值和宗教胜人一筹，其他文明国家因此而归顺者少之又少，而是靠其在运用组织暴力上的优势。西方人经常忘了这一点，但非西方人无时或忘。”可见，西方文明崛起是靠霸道的“以力服人，非心服也”。四百年来的西方文明，把驾驭、开发自然的心态转移到对人文世界的控制，其文化潜意识是一种“自我中心幻觉”所表现出的“偏狭傲慢”，以为世界绕着它转。这种偏狭傲慢反映在学术界就形成了“西方史观”，忽略了“文明的多样性”。
　　从道家观点或从混沌理论的非线性观点来看，自我中心的思维倾向终究不符合宇宙演变的轨迹，其必将引起反弹。经过四百年的横冲直撞和偏狭傲慢，自诩“白种人担当”的西方文明开始呈现精疲力竭的走势。一般西方人尚未有此忧患意识，但西方文明的爱国主义者亨廷顿开始“唱衰”了：“西方在21世纪最初数十年仍是最强势的文明，之后西方仍可能在科学人才、研发能力等方面大幅领先。但其他权力资源的控制，越来越分散于非西方文明的核心国家和其他重要国家中。西方对这些资源的控制在20世纪20年代后便不规则地大幅走下坡。”“西方垄断的时代即将过去，同时，西方的式微和其他权力中心的兴起已经促成全球本土化的进程及非西方文化的复苏。”亨廷顿也对美国近年来所表现的西方道德败坏、文化自杀和政治不统一问题忧心忡忡。
　　面对西方道德的衰退，亨廷顿忧心忡忡地指出，如果儒家与回教的道德优势成为趋势后，西方能成功地因应这些问题吗？若因应失败，西方文明将来影响其他文明或社会的力量也就衰退下去了。此外，亨廷顿指出，美国国内许多人假借多元文化之名抨击美国和西方文明认同，否定美国有任何共同文化，而鼓吹种族、族群和其他国家的文化认同。美国人若不再以西方文明为核心，多元文化论将使美国四分五裂，国将不国矣！亨廷顿的“唱衰”，足以对那些迄今仍执迷不悟的西方派产生醍醐灌顶之功效，也足以对台湾岛内失去文化自信心的“孱头学者”或毫无中国文化意识的“台独”政治人物来一记当头棒喝。
　　（摘自吴琼恩《文化的重建》）
　　1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
　　A．亨廷顿第一个指出，西方的兴起全靠力量的运作，关键是军事优势，使他们缔造了第一个真正的全球帝国。
　　B．非西方人会记得，西方在思想、价值和宗教方面并无优胜，而是靠组织暴力上的优势使其他文明国家归顺。
　　C.21世纪后数十年，西方还会在科学人才、研发能力等方面大幅领先，但西方文明开始呈现精疲力竭之势。
　　D．因为美国道德的衰退，所以许多美国人不再以西方文明为核心，多元文化论将使美国四分五裂，国将不国。
　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
　　A．文章大体按时间先后来进行阐述、论证，结构清晰，重在论述西方文明为何会有崛起到衰落的变化。
　　B．文章指出西方文明崛起靠的是霸道，其“偏狭傲慢”的文化潜意识，在学术界反映为“西方史观”。
　　C．文章第三段将道家观点、非线性观点与自我中心的思维进行对比，从而指出西方文明已呈现衰竭趋势。
　　D．文章最后借亨廷顿对西方文明的“唱衰”，以此警醒台湾岛内没有文化自信的学者和“台独”政治人物。
　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
　　A．西方文明在历史上大部分时间内都是落后于中国文明和回教文明等东方文明的。
　　B．西方文明偏狭傲慢，且忽略了“文明的多样性”，很难统一其他被征服的文明。
　　C．西方道德衰退，而儒家与回教的道德优势已非常明显，西方文明影响力已衰退。
　　D．许多美国人否定美国有共同文化，鼓吹多元文化论，这将会导致美国四分五裂。
　　【分析】（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词语相关的信息，然后与选项比较。
　　（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。
　　（3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依
　　（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
　　阅读下面的文字，完成4～6题。
　　材料一：考试招生制度改革是提高教育质量和促进教育公平的关键环节。恢复高考40年来，我国考试招生制度不断改进完善，基本形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献。为了保障和促进教育公平，国家抓住考试招生制度这一关键环节，不断探索和有效推进了高校考试招生制度改革，建立健全了教育重大政策的科学决策机制，更好地维护了高校招生的公平正义，让更多的人共享高等教育改革发展成果。