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语文教学资源

2006年中考语文模拟试卷217

苏教版

文件格式
doc
文件大小
183 KB
更新时间
2006/4/22 18:56:39
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7

资源预览

共25小题,约6110字。
  苏教 版 中 考 模 拟 试 卷
  创作者:福州第二十中学  董日
  一、积累和运用(30分)
  1、阅读下面的一段话,给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
  面对我们时代卷zhì(    )浩繁的产品,我有时真有点诚惶(  )诚恐。诚然,这些都是长期认真写作的成果。……不过,对于荣誉来说这也是十分沉重的包袱,人们的记忆是不喜欢承受这样的重hè(    )的。那些规模庞大的系列作品,能流传后世的从来都不过是寥寥(     )几页。
  2、下边的词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)
  倾家荡产    致之死地    万恶不赦    少年老成    凛然生畏    侘紫嫣红
  中流坻柱    老泪纵横    深居简出    才疏学浅    胸有成竹    肆无忌掸
  错别字
  改正
  3、根据提示补出下列名句的上句或下句。(11分)
  (1)、        ,但余钟磬音。 常建《题破山寺后禅院》
  (2)、 抽刀断水水更流,       。 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
  (3)、 春蚕到死丝方尽,       。 李商隐《无题》
  (4)、       ,悠然见南山。 陶渊明《饮酒》
  (5) 、不畏浮云遮望眼,            。 王安石《登飞来峰》
  (6)、《天净沙•秋思》中表明游子飘泊在外思乡悲情,点明主旨的句子是     ,       。
  (7)、        ,猿则百叫无绝。 吴均《与朱元思书》 
  (8)、《论语》八则中,表达只要虚心求教,到处都有老师这一意思的名言是:     ,
  。
  4.在横线上补写大师的话,表达出大师的观点,并与上下文自然衔接。(50字以内)(3分)
  一青年向一禅师求教。
  “大师,有人赞我是天才,将来必有一番作为;也有人骂我是笨蛋,一辈了不会有多大出息。依您看呢?”
  “你是如何看待自己的?”禅师反问。
  青年摇摇头,一脸茫然。
  “譬如同样一斤米,用不同眼光去看,它的价值也就迥然不同。在炊妇眼中,它不过两三碗大米饭而已;在农民看来,它最多值1元钱罢了;在卖粽子的眼中,它扎成粽子后,可卖出3元钱;在制饼者看来,它能被加工成饼干,卖5元钱;在味精厂家眼中,它可提炼出味精,卖8元钱;在制酒商看来,它能酿酒,勾兑成后,卖40元钱。不过米还是那斤米。”
  二、阅      读(60分)
  (一)、阅读《鱼我所欲也》中的文字,完成6—11题。(20分)
  鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。