名著导读《钢铁是怎样炼成的》教学设计

约2220个字。

名著导读　
　　《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记
　　教学目标
　　知识与能力
　　1．了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片段，从保尔身上汲取精神力量。
　　2．体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性。过程与方法
　　播放《钢铁是怎样炼成的》的电影片段，激发学生的阅读兴趣。由电影导入，结合文本，介绍摘抄、做笔记的方法。情感态度与价值观
　　初步培养自己良好的意志和品质。
　　重点难点
　　教学重点
　　体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性。教学难点
　　培养自己良好的意志和品质。
　　课时安排
　　1课时
　　教学过程
　　一、新课导入
　　奥斯特洛夫斯基被罗曼•罗兰誉为“最罕见的道德、最纯洁的勇气的同义词”，他的《钢铁是怎样炼成的》被视为“人生的路标和精神补品”。今天，我们就来了解这部作品。
　　二、阅读指导
　　1．摘抄。选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。
　　2．做笔记。主要有写提要和心得两大类。写提要就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。
　　写心得，指记录自己阅读时产生的体验、感想，写自己对于作品的内容(人物、情节、情感)的看法和评价等。