共25题，约17890字。

　　唐山一中2019-2020学年度第一学期期中考试高一年级语文试卷
　　说明：
　　1．考试时间150分钟，满分150分。
　　2．将选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上,将非选择题答案用黑色字迹的签字笔书写在答题卡上。
　　一、基础知识（共12小题，每小题3分，共计36分）
　　1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（   ）
　　A. 沁（qìng）园   百舸（gě）   扼（è）腕     拊（fù）心
　　B. 长篙（gāo）    遒劲（jìn）  偏袒（tǎn）   淬火（cuì）
　　C. 沉淀（diàn）   颓圮（pǐ）   戮（lù）力    辗（zhǎn）转
　　D. 漫溯（sù）     美姬（jī）   攒（zuǎn）射  山阿（ā）
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】本题主要考查学生对字音的辨识能力。对常用字的易错音考查得比较多，所以，平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记。答题时可以根据词义来辨别，也可以根据词性来辨别。
　　A项，“沁（qìng）园”中的“沁（qìng）”读音错误，应该为“沁（qìn）”；“拊（fù）心”中的“拊（fù）”读音错误，应该为“拊（fǔ）”。
　　B项，“遒劲（jìn）”中的“劲（jìn）”读音错误，应该为“劲（jìng）”。
　　C项，全部正确。
　　D项，“攒（zuǎn）射”中的“攒（zuǎn）”读音错误，应该为“攒（cuán）”；“山阿（ā）”中的“阿（ā）”读音错误，应该为“阿（ē）”。
　　故选C。
　　【点睛】高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。
　　2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ）
　　A. 稠密   惆怅    风华正茂     意气风发
　　B. 凄宛   瓦菲    招遥撞骗     五采斑斓
　　C. 编缉   冷漠    惊心动魄     长歌当哭
　　D. 灰复   噩耗    陨身不恤     愤然作色
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】本题主要考查学生对字形的辨识能力。解答此类题要逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。还可以通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。
　　A项，全部正确。
　　B项，“凄宛”中的“宛”错误，应该为“婉”；“招遥撞骗”中的“遥”错误，应该为“摇”；“五采斑斓”中的“采”错误，应该为“彩”。
　　C项，“编缉”中的“缉”错误，应该为“辑”。
　　D项，“灰复”中的“灰”错误，应该为“恢”；“陨身不恤”中的“陨”错误，应该为“殒”；“愤然作色”中的“愤”错误，应该为“忿”。
　　故选A。
　　【点睛】解答此类题可以用结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。总之,可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。
　　3.下列加点的字解释有误的一项是（   ）
　　A. 百舸（大船）争流            绿草如茵（褥子）
　　B. 挥斥方遒（奔放）            涕泗（鼻涕）交流
　　C. 浪遏（阻止）飞舟            屏（抑止）息以待
　　D. 桀（凶暴）骜锋利            不同凡响（音乐）
　　4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（   ）
　　①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会_______科学，最终将会危害科学。
　　②近几年我国出土了大量先秦时代的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以_______。
　　③ 制定本法第四章法律责任的指导思想是：对_______本法规定者应该由有关部门责令其限期改正。
　　A. 曲解  甄别  违反
　　B. 曲解  鉴别  违犯
　　C. 误解  鉴别  违犯
　　D. 误解  甄别  违反