2021版新课标名师导学高考第一轮总复习讲义：记叙文（4份）
2021版新课标名师导学高考第一轮总复习讲义：记叙文之一——审题立意凸显主旨.docx
2021版新课标名师导学高考第一轮总复习讲义：记叙文之二——记叙“出彩”描写具体.docx
2021版新课标名师导学高考第一轮总复习讲义：记叙文之三——精心构思以情动人.docx
2021版新课标名师导学高考第一轮总复习讲义：记叙文之四——宽泛记叙塑造形象.docx
记叙文之一——审题立意，凸显主旨
(2018•上海)生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：①自拟题目；②不少于800字。
【导析】这个作文题材其实要求考生写对生命、对别人做有价值有意义的事，所以关键词很容易提取——价值。
关于“价值”，自然会与“价值观”直接挂钩。高三学生的情感价值观已经基本形成。但回顾十多年的生活经历，感觉我们被别人需要、对别人有价值意义的事，虽屡见不鲜，但如果写出记忆犹新、刻骨铭心的效果，确实是要下番功夫。在选材上考生要新鲜化，如果题材是老生常谈，就要学会在事情发展过程中去极力渲染和点缀。
框架构思：
(1)“凤头豹尾”，注意文章首尾运用修辞手法使语言优美形象化。首尾点明中心，前后呼应。行文的过程要用一件事来详细叙述，要选择一件对别人有意义有价值，又让自己难以忘怀的事。用以小见大的写法，突出表现不凡的主题。事情虽小，却能反映出对别人、对社会、对国家，乃至对民族有利的价值取向和价值评价。
(2)中心主旨要明确深刻，要有高度的思想境界。
[例文]
狼来了
我每天打一通电话，有时候是下午，有时候是晚上，有时候是我打碎了一个碗时，或者在公园的台阶上坐着看别人跳广场舞时。
电话接通，第一句话一定是“我是爸爸啊”。
“我是爸爸啊。”
“说，什么事儿？”
“华子啊，我……我刚出去遛狗，不小心，狗……狗跑不见了。”
电话那边的你沉默了很久，也许是一刻钟，也许是几秒钟。
……
记叙文之二——记叙“出彩”，描写具体
(2019•北京)阅读下面的材料，根据要求作文。
色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？
请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
【导析】材料引导考生关注社会发展，指引学生树立正确的民族观、国家观，形成正确的、健康向上的审美情趣。
“2019的色彩”可谓与时俱进，既考查了我们对2019年前半年五四运动100周年的了解，又考查了我们对2019年后半年共和国70华诞的希冀，做到了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。同时“色彩”这个词又使文章变得含蓄而充满文学性，让我们把对2019年的抽象的感受用具体的色彩表现出来，实现由感受到视觉的转化。本题做到了社会性与文学性、抽象化和具体化的结合，出题人可谓用心良苦。
我们眼中的色彩主要由两个方面组成，一方面是外界之色彩，另一方面是我心之色彩。外界之色彩是外界对我们的客观影响，我心之色彩是我们对外界的主观感受。我们的内心会因为外部的世界而饱受鼓舞，外部的世界也会因为我们的内心而变得更加美好。考生可以任选其一进行撰写，也可以从两个方面同时进行写作。 考生可以写一种颜色，也可以写多种颜色。比如凉山大火，考生可以专注写红色；比如蚂蚁金服植树造林，绿水青山就是金山银山，考生可以专写绿色；考生也可以把多种颜色进行结合，比如大火中的白色婚纱和红色火焰的对比。
记叙时，可使用记叙与抒情或议论相结合的手法，充分发挥想象，写出独特的个人感受。
[例文]
2019的色彩
“小姑娘，现在已经没几个年轻人能像你这样，愿意走进宣纸店，选几张红宣纸了。”温柔的声音在我耳边响起，红色的宣纸在眼前红得耀眼。
这家宣纸店不大，厚重的雕漆大门也已经年久失修，吱吱作响，三个硬气的“红宣纸”楷体字挂在门上。推开门，一股浓浓的宣纸气息扑面而来
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