语言文字运用专题
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近三年浙江卷命题与考情分析
年份 题型 题量 分值 字音 字形 词语 标点 病句 扩展语句 压缩语段 选用句式 仿用句式与修辞 简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 图文转换
2019 选择题、简答题 6个 20 √ √ √ √ √ √ √
2018 选择题、简答题 6个 20 √ √ √ √ √ √ √
2017 选择题、简答题 6个 20 √ √ √ √ √ √ √ √
1.2019年浙江卷语用选择题部分：一是继续将字音、字形整合为一道题，放入具体语境中进行考查；二是词语、标点题继续共用语段材料，分别单独命题考查，标点继续三选一，让考生选出使用错误的一项，难度适中，词语题实词、虚词、熟语(包括成语)都考查到；三是病句题考查方式不变。预测2020年，语用选择题部分题型轮换、分值不会变动。
2.2019年浙江卷语言运用主观题部分，命题比较常规，考查了补写和图文转换侧重对思维灵活性和语言运用能力的考查。2018年的浙江卷采用了补写这一命题样式；另外一道题是语段内容概括和评述题。纵观近几年的语用题，浙江卷对于语言表达的简明、准确、得体、鲜明、生动的考查是相对高频的。预测2020年，语言文字运用题题型会稳中求变，要多研究近三年的全国卷及地方卷的语言文字运用题题型，注意题型的轮换。
3.“语言文字运用”板块的复习贵在积累，贵在持之以恒。字音要一个个地去识记；字形要一个个地去辨别；易混词语(包括熟语)要一个个地去辨析；标点符号要靠平时正确运用，形成习惯；病句的辨析和修改也要靠平时造句、写文章能遵守语言规则，能准确地表达自己的思想感情；扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式和语言表达等更要靠平时的训练。熟能生巧，多读、多记、多积累、多练习是提高语言文字运用能力和应试能力的不二法门。
1.(2019•浙江卷)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)
A.不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫(cuō)折，以全部精力和才情奔向既定目标
……
专题二 词语、标点
近几年浙江卷把词语和标点放在同一个语料中考查。语料跟社会生活密切相关。词语的考查包括实词、虚词和成语等。其中虚词的考查是难点。标点符号的考查不偏不怪，熟记常见标点符号的用法，题目便可迎刃而解。
[知能精要]
一、实词辨析重“8看”
(一)从意义方面辨析：1.看词义轻重，2.看词义侧重点，3.看范围大小；
(二)从色彩方面辨析：4.看感情色彩，5.看语体色彩；
(三)从用法方面辨析：6.看搭配习惯，7.看适用对象，8.看语法功能。
二、成语辨析“5注意”
1.注意形似神异的特点。如注意“一挥而就”与“一蹴而就”仅一字之别，意思却有“才思敏捷的意思”与“形容事情极其简单”的区别。
2.注意感情色彩的不同。如注意“殚精竭虑”与“处心积虑”的一褒一贬的差别。
3.注意适用对象的差别。如注意“宵衣旰食”专形容为处理国事而辛勤地工作和“废寝忘食”宽泛形容专心努力的差别。
4.注意语境的要求。如注意根据接受任命的语境选用“临危受命”，根据勇于献出生命的语境选择“临危授命”。
5.注意整体意义的理解。不是将组成成语的每个语素简单相加，而是要透过字面从整体上把握。如勿将“文不加点”的语素简单相加理解为“文章句子下面没加上点”。
三、成语失分点
四、易考标点符号
1.问号
(1)第一注意选择问，全句末尾才用问。选择问的标志是“是……还是……”。
例：你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
(2)第二注意倒装问，全句末尾也用问。
例：怎么了，你？
(3)第三注意特指问，每句末尾都用问。
例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
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