《敬畏自然》教学设计2

2课时，约3130字。
　　南川市第三中学课时教案·八下语文（执教：遥冰）
　　授课时间第10周  星期五   2006年4月21日总第49课时
　　课题11、敬畏自然（1）课型新授
　　教学目的知识与能力目标：1、积累词语“蓬蒿、咫狼藉、呐喊”等词的词义，学习运用“自不量力、相形见绌、精巧绝伦、美味佳肴”等成语；
　　2、初步了解议论文的常识；
　　过程与方法目标：3、整体把握文意，理解本文的主旨，逐步培养阅读科学文艺作品的兴趣；
　　情感与价值目标：4、培养科学理性精神和人文关怀精神，正确认识人与自然的关系。
　　重点目标1、3难点目标3
　　教学准备
　　教学过程教学内容活动形式
　　一、导入
　　我们常常说：“人定胜天”“征服自然”，口口声声说要创造自然，的确，几百年才长成的林木，人类可在短短几十分钟内让他在地球上消失；上千年的热带雨林，可以在几年内让他变的光秃秃的平地；几百万年才进化而成的物种，可以在几十年间让它绝迹。但是，当我们陶醉于青山绿水的大自然中时，你是否觉得我们应该爱护大自然，敬畏大自然呢？
　　二、新授
　　（一）字词过关检测
　　1．给下列加点字注音。
　　鲲(kūn)鹏  斥鴳(yàn)  蓬蒿(hāo)  咫尺(zhǐ)
　　狼藉(jí)    相形见绌(chù)    美味佳肴(yáo)
　　2．解释下列词语。
　　蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指草野。精巧：精细巧妙。
　　咫尺：(书)比喻距离很近。　　狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。
　　呐喊：大声喊叫助威。　　　　　佳肴：精美的菜肴。
　　自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。
　　相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。
　　（二）初读课文，整体感知
　　1、齐读或抽读、范读。
　　2、思考：
　　并找出表达作者观点的语句。
　　明确：课文最后一段。明确是一篇议论性散文。
　　3、介绍议论文的相关知识：
　　议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐
　　教师引入，并及时板书课题作者。
　　做在作业本上，当堂完成，及时订正。
　　视情况，如果预习较好就齐读，此外就选择抽读范读。