《荷塘月色》教案16

河塘月色<br>
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　　[教学重点]<br>
　　1、语言技巧、用词精当<br>
　　2、河塘和月色的描写<br>
　　[教学难点]<br>
　　1、理解作者当时矛盾的思想<br>
　　2、通感手法<br>
　　教学设想<br>
　　1、　　有关作者和时代背景以及字词正音预先制成幻灯片<br>
　　2、　　搜集一幅采莲图挂在教室里，以让学生获得感性知识<br>
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　　一、　　导入 <br>
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　　1948年8月12日11时40分，一颗巨星划了一道美丽的弧线后陨落了。这不仅给我国文坛带来无法弥补的损失,同时也给每一位炎黄子孙带来巨大的阵痛。因为他不仅具有伟大的文品、人格，更有我们中华民族的铮铮铁骨——宁愿饿死，也不吃美国的救济粮。他，是诗人，散文家，学者，同时又是伟大的民主战士，他的名字叫朱自清。板书：朱自清<br>
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　　朱自清是我国现代最伟大的散文家，朱自清的散文，往往给我们带来一种扑面而来的清新和典雅，如和风似细雨，润物无声。它带给我们的往往不是大悲大喜，而是一种淡淡的喜，淡淡的愁，如丝如缕，使人有一种如坐春风之感。下面我先请大家回想一下，你曾读过朱自清的哪些散文，还记得里面相关的一些句子吗？<br>
　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步进了；小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。<br>
　　——这是《春》里面的句子<br>
　　威尼斯并非没有桥，378座，有的是——这是《欧游杂记》里面的句子<br>
　　我若裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女，她必能临风飘举了；我若挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹，她必能明眸善睐了。这是——《绿》里面的句子<br>
　　刚才几位同学说的几个句子非常好。今天我们再来学习他的另外一篇散文——《河塘月色》<br>
　　二、下面请大家合上书，我先问大家几个问题：<br>
　　1、　　《河塘月色》写于哪一年？<br>
　　2、　　你见过荷花吗？你所见过的荷花与作者写的荷花有何异同？谈谈自己的感想。<br>
　　3、　　你认为文章中哪些句子写比较好，能背出来吗？<br>
　　三、下面我们来看一下这篇文章——这篇文章我们说它开了一朵淡香的花（文章对河塘月色的横向的描写——文章的经线），结了一颗涩涩的果（作者的思想感情脉络文章的纬线）<br>
　　涩涩的果：<br>
　　不平静（文眼）——淡淡月光下的哀愁——美景中淡淡的喜悦——我什么都没有的感慨——惦念江南超脱不能<br>
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　　不平静（文眼）——淡淡月光下的哀愁——美景中淡淡的喜悦——我什么都没有的感慨——惦念江南超脱不能<br>
　　七、河塘月色<br>
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　　荷叶    弥望     田田  ——多 <br>