2020届高考语文考前百日专题强化训练
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2020届高考语文考前百日专题强化训练：辨析并修改病句.docx
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2020届高考语文考前百日专题强化训练：图文转换与组合.docx
2020届高考语文考前百日专题强化训练：现代汉语的句式变换.docx
高考 辨析并修改病句
病句类型分析
一、语序不当
1. 成分位置不当
南昌“八一”起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
句中应将“好多种”调至“东西”之前,直接限制“东西”。.
2. 分句位置不当
强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步.。
句中“人们不仅看到了……而且看到了……”是一个递进关系的复句,所以应将“中国戏曲的整体进步”与“中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步”互换,以显示出由局部到整体的递进层次.
二、搭配不当
1. 主谓搭配不当
自1993年北京大学生电影节诞生以来,已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。.
句中的主语“100万人次”与谓语“参与观摩”搭配不当,可将后句改为“参与影片观摩的已经累计超过100万人次”.
2. 动（介）宾搭配不当
哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量,就有可能缺碘,若不及时添加含碘食品,则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下.。
句中的动词“服用”与宾语“含碘量”搭配不当,应将“的含碘量”改为“含的碘”。.
3. 主宾搭配不当
李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位.。
句的主语“李明德同志”与宾语“训练先进单位和后勤保障模范单位”搭配不当,可将第一句改为“李明德同志担任营长、团长期间所带的营、团”。.
4. 一面与两面搭配不当
能否贯彻科学发展观,对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义.。
句子前面述及肯定和否定（“能否”）两个方面,而后面却都只述及肯定（“构建、促进”）一个方面,为使前后照应,可删去前面的“能否”。.
三、成分残缺或赘余
1. 成分残缺
（1）主语残缺
在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少.。
句中的介词结构“在……中”掩盖了主语“这部作品”,应删去“在……中”。.
（2）宾语残缺
法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满.。
句中的动词“羞辱”后面缺少与之搭配的宾语,应在其后补上“商家”“经营者”等宾语.
2. 成分赘余
如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时,我也很幸福,很快乐.。
此句是一个假设关系的复句,第一个分句中的“时”破坏了句子结构的完整性,应删去。.
四、结构混乱
七彩瀑布群,位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处,一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观.。
句子前半部分的陈述对象是“瀑布群”,而后半部分又易辙为“河流和山峰”,可将后半部分改为“这一旷世奇观是由一条名为‘尼汝河’的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的”。.
五、表意不明
1. 断句不一
山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝.。
句中的“晚上来”如果断成“晚上/来”,意思就是“夜里来”；如果断成“晚/上来”,意思就是“上山晚”,可将“晚”改成“迟”或“后”。.
2. 词语多义
这次外出比赛,我一定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以发挥得更好.。
句中的“和”如果理解为连词,“说服”的对象就是“老师和你”两个人；如果是介词,“说服”的对象就仅是“老师”一个人。.
3. 关系多重
他每天骑着摩托车,从城东到城西,从城南到城北,把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废弃影液一点一滴地收集起来.。
……
高考名句名篇默写
2019年理解性名句默写
（全国卷I）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《庄子•逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，_______”，也就是飞行的极致了。
（2）李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
16、【答案】
（1）不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间（2）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连（3）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
（全国卷II）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
（3）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
16、【答案】
(1) 邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 (2) 覆压三百余里 (4) 隔离天日 (3) 余音袅袅 不绝如缕
此题要注意的易错字有：昳、覆、袅、缕。
（全国卷III）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《论语•子罕》中，孔子用“____________，____________”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
（2）《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是： “____________，____________”。
（3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“____________，____________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
16、【答案】
（1）三军可夺帅也 匹夫不可夺志也（2）小学而大遗 吾未见其明也（3）人生如梦 一尊还酹江月
（北京卷）16.在横线处填写作品原句。（共8分）
（1）陆游看见沈园的桃花，思绪万千：“桃花落，闲池阁.______________，______________ 。”
（2）唐人多爱牡丹，宋人多爱梅，周敦颐却独爱莲：“______________，______________”香远益清，亭亭净植。”
（3）有一位学者，化用陶渊明诗文中的“______________，______________”，将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。
（4）有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“______________，______________。
【答案】
16. （1）山盟虽在 锦书难托 （2）中通外直不蔓不枝 （3）倚南窗以寄傲 审容膝之易安 （4）小学而大遗 吾未见其明也
2018年理解性名句默写
(全国卷丨) 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《论语•为政》中“_____，_____”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“__________”，点出李蟠的文章爱好，而“__________”，则说明了李蟠的儒学素养。
……
高考现代汉语句式的变换
一、常见句式种类：
1、根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；
2、根据主语的性质分：主动句、被动句；
3、根据判断的性质分：肯定句、否定句；
4、根据句子数量分：单句、复句各种句式的特点
5、根据句子成分或成分的位置分：常式句、变式句
6、根据语体风格分：口语句、书面语句；
7、根据句式整齐分：整句、散句；
8、根据结构的繁简分：长句、短句；
二、变换句式的基本要求：
1、变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目是否作出要求，变换后的句子一定都要保留原意。
2、每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句对应；整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。
3、在一定的语言环境下，讲求句子的选择和变换是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范畴。在变换句式的同时，要注意语言的通顺生动合理，防止顾此失彼。
第一种类型：长句变短句
（一）、 长句和短句的概念：
（1）长句：含有比较复杂的成分和意思，词语较多的句子。
（2）短句：结构简单、词语较少的句子。
（二）、长句和短句的作用（修辞效果）：
*变换目的：
长句： 表达意思-严密•准确•具体•丰富•细致
短句： 表达意思-清晰•明了•简洁•灵活•快捷
（三）变换步骤：
1、对所给长句进行语法分析。
2、找出句子主干作为第一个短句。
3、把句子的修饰语分别作为短句。
4、不能单独变为短句的修饰语应放回主干句中。
5、变换中可以补充适合短句的词语；也可以删去不需要的词语。
例１（定语分析方法）：
(这本)(绿色封面的)，(带着烫金标题的)，(散发着浓郁的油墨香味)的书,就是(被誉为中国古典小说最高峰的)，(反映了中国封建社会衰败史的)，(几百年来一直被读者喜爱的)长篇小说《红楼梦》。
例句经过分析，长单句可变为：
1、这本书就是长篇小说《红楼梦》，
2、它带有绿色的封面，
3、它带着烫金的标题，
4、它散发着(浓郁的)(油墨)香味，_定语
5、它被誉为中国古典小说的最高峰，
6、它反映了中国封建社会的衰败史，
7、它几百年来一直被读者喜爱。
例２、（状语分析•主干句不一定在句首）
把下边的长句改写为几个较短的句子。
(拥有巨大市场)的某电子集团，//[在美国发生的“９.１１”恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时]，也[不能不]作出(裁员)的反应了。
变为：ａ、美国发生了“９.１１”恐怖袭击事件，
ｂ、这个事件对全球经济造成了沉重打击，
ｃ、这种打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业，
ｄ、拥有巨大市场的某电子集团也不能不作出裁员的反应了。
例3、（定语分析•补主语分析）
把下面一句不好的译文改成三个短句。
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
变为：ａ、市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示，
ｂ、警方接到了严禁执行市长指示的禁令，
ｃ、地方法院今天推翻了那条禁令。
第二种类型：短句变长句
一、变换方法
１、找出一个可以容纳其它短句的句子作长句的主干句。
２、把其它短句并入主干句中，作主干句的修饰语。
３、有的短句在并入主干句过程中，句式要根据句子的内容进行变化。
4、在语言上加以调整：删去可有可无的冗词赘字，调整好语句的顺序
例1：把下面六个短句组合成一个语义连贯的长单句。
①《红楼梦》反映了我国封建社会腐朽、衰败的历史过程。
②我国清代的曹雪芹从1754后开始写作《红楼梦》。
③《红楼梦》的主线是贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧。
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