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溧阳市光华高级中学2006年高中语文第二册月考试卷

苏教版

文件格式
doc
文件大小
50 KB
更新时间
2006/4/27 20:15:30
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共20题,约5452字,
  溧阳市光华高级中学第一阶段测试
  高一语文试卷      
  2006年3月
  一、阅读下面一段文字,完成1至3题。(9分,每小题3分)
  九月甲午,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。
  夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若余郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
  子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。
  1、下列句子加点词的解释,错误的一项是(    )
  A、夜缒(用绳子挂着从城墙上下来)而出
  B、越国以鄙(边邑)远
  C、行李(出使的人)之往来,共其乏困
  D、阙(使……缺,损害)秦以利晋,唯君图之
  2、“以为”的用法不同于其他三句的一项是(     )
  A、若舍郑以为东道主……君亦无所害
  B、或以为死,或以为亡
  C、老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君
  D、以为得之矣
  3、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(    )
  B
  A
  以其无礼于晋,且贰于楚也                   臣之壮也,犹不如人
  吾其还也                                   今急而求子,是寡人之过也
  D
  CC
  若舍郑以为东道主                           微夫人之力不及此
  山有小口,仿佛若有光                       微斯人,吾谁与归
  二、阅读下面一段文字,完成4至6题。(12分,每小题3分)
  凡百元首,承天景命,有善始者实繁,能克终者盖寡。岂取之易守之难乎?盖在殷忧,必竭诚以待下,既得志,则纵情以傲物;竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,震之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。
  奔车朽索,其可忽乎?君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无因怒而滥刑。总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武争驰,君臣无事,可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉?