共21小题，约8850字。

　　山东省济宁市曲阜实验学校2020届九年级4月模拟语文试卷
　　注意事项:
　　1.本试卷共6页,答题卡4页，考试时间120分钟,共100分。
　　2.答题前，考生将本人的学校、班级、姓名填写在答题卡相应位置。
　　3.认真审题，书写工整，卷面整洁，用黑色0.5毫米签字笔答题。
　　4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、基础积累（共10分）
　　1、下列句子中，没有语病的一项是（▲）(2分)
　　A．张明坚持每个周末前去县里电子商务中心学习电脑美工知识，他打算今后在县城开家门店，用自己的手艺撑起这个家。
　　B．在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。
　　C．他离开学校后，仍然无时无刻不记着老师对他的叮嘱。
　　D．举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。
　　2、下列有关文学名著内容的表述，正确的一项是（  ▲   ）(2分）
　　A.《西游记》中观音菩萨领如来法旨,在去东土寻找取经人的路上,先后收服孙悟空、猪悟能、沙悟净、小白龙,为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。
　　B.乔纳森??斯威夫特在《格列佛游记》中描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦法国两个争斗不休的政党。
　　C.一部《水浒传》凸显一个“义”字。“智取生辰纲”、“三打祝家庄”表现的是“替天行道，保境安民”的公义与民义，“鲁提辖拳打镇关西”、“朱仝义释宋公明”表现的是“我若路见不平，真乃拔刀相助”的正义与侠义，“宋公明私放晁天王”“武松醉打蒋门神”，表现的是“兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你”的兄弟私情与义气。
　　D.读古代典籍，获人生智慧。无论是春秋时期的??论语??、战国时期的《礼记》，还是编年体史书《左传》，纪传体史书《史记》，都能从不同方面给予我们启发。
　　阅读下列文字，回答第3-5题。
　　时间之河穿流不息，复兴路上风华正茂。中华儿女们，以敢想敢为的奋斗精神正将中国的每一步骄傲一点点载入史册。如今，一代代革命先驱（孜孜以求/孜孜不倦）的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百年未有之大变局”我们仍需要回答属于这个时代的命题，（面对/应对）属于这个时代的挑战，正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨，更为艰苦的努力。”       ，     ，     ，      ；正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，让我巍巍中华青春永驻。
　　3、文中加点字的注音和画线词的字形，全都正确的一项是（ ▲ ）(2分)
　　A.穿流不息         沉淀（diàn）             B.载（zǎi）入史册   永驻 
　　C.巍巍（wěi）      敲锣打鼓                 D.风华正茂          先驱 (qǖ)    
　　4、依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ▲ ）(2分)
　　A.孜孜以求     面对                     B.孜孜不倦     应对
　　C.孜孜不倦     面对                     D.孜孜以求     应对
　　5、在文中横线上依次填入语句，排序最恰当的一项是（▲）(2分)
　　① 与五四对话                                 ②坚定我们的脚步  
　　③ 与五四以来的历史对话                       ④正是为了深化我们的思考 
　　A. ③ ① ② ④         B.① ④②③         C.① ③④②        D. ① ③ ② ④
　　二、古诗文积累与阅读（20分）
　　阅读下面的文言文，回答9-10题。(10分)
　　【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼， 舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患