中考修辞格复习专题

约6010字。
　　修辞格复习专题
　　一、辞格及其作用
　　修辞格——又称辞格。指人们相习沿用的具有特定构成方式和表达效果的修辞方式。
　　◆修辞格有独特的构成方式
　　◆修辞关有独特的表达效果
　　◆修辞格跟语音、词汇、语法（词语、句子、篇章）都有关系。
　　二、常用的修辞格
　　常用的辞格有：比喻、比拟、借代、夸张、双关、反语、对偶、排比、层递、反复、回环、引用、仿拟、对比、衬托、设问、反问、通感、顶真等。
　　（一）比喻
　　1、比喻——根据跟甲物不同又有相似点的乙物来打比方的一种辞格。
　　2、修辞功能——（1）描绘形象，更具体生动；（2）说明事理，更通俗易懂。
　　3、比喻的构成——（A）本体（表达对象），（B）喻体（用来作比的事物），（C）喻词（表示“相似”的词语），（D）喻解（相似点）。
　　4、比喻的类别 
　　（1）明喻:（甲像乙）喻词：出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 出现
　　例：◆那小姑娘好像一朵花一样 
　　◆优美短小动人心弦的散文，如一盏醇酒，如一曲清歌，良久地使你感到余香满口，余音绕梁！（冰      心《我们的新春献礼——一束散文的鲜花》）
　　◆那声音（浪涛声）仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦，像落花飘零在水上。（鲁彦《听湖》）
　　（2）暗喻（甲是乙）喻词：出现 是、成为 出现
　　例：◆那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画 
　　◆生活是一张空虚的网，张开着要把我捕捉。（艾青《火把》）
　　◆偏见之树，在王教授的头脑中已经根深蒂固了。（程树榛《大学时代》）
　　◆荡平那虎狼的暴秦。（郭沫若《屈原》）
　　◆千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！（贺敬之《回延安》）
　　◆鹅毛大雪。瓢泼大雨。豆腐渣工程。
　　◆路遥知马力，日久见人心。（谚语）
　　◆胶多不粘，话多不甜。（谚语）
　　◆想想个人的未来，也为我的朋友——书籍担一份心。过去只恨书籍太少，这时又觉得它太多了。（臧克家《书的故事》）
　　（3）借喻 甲代乙 喻词不出现  
　　例：◆地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 
　　◆我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（鲁迅《故乡》）
　　◆最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球。（《国际歌》）
　　◆一条拉链，哗啦啦拉开两山翠绿。（李仙生《瀑布》）
　　（二）比拟
　　1、比拟——把物当作人或把人当作物，或把此物当作彼物来写的一种辞格。
　　2、作用——把抽象变具体，把无形变有形。
　　3、结构——本体出现，拟体不出现     如：莺歌燕舞
　　4、类别
　　（1）拟人
　　例：◆桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 
　　◆油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
　　◆这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。（毛泽东《反对党八股》）
　　◆每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，
　　◆上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（老舍《小花朵集》）
　　（2）拟物