约2960字。
第13课 人琴俱亡
创新提问—练思维
问题范例
1、阅读课文，想一想，课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？
2、得知弟弟的死讯，王子猷为什么“了不悲”“都不哭”呢？
3、题目“人琴俱亡”中的“人亡”容易理解，对于“琴亡”，你是如何理解的呢？
轻松入门—练基础
课后练习—轻松入门
一、填空题
1、本文作者是 _____   ，_________（时期）文学家。
2、课文选自《   ___         》，它是记载魏晋人物言谈的               （体裁）。
3、写出下列加点字的读音。
   病笃（     )  不调（     )  了不悲（     )
掷地（     )  奔丧（     )  索舆  （     )
4、解释下列句中加点的字。
语时了不悲（     )       都不哭（     )
索舆来奔丧（     )       人琴俱亡（     )
因恸绝良久（     )       月余亦卒（     )
二、选择题
5、下面句子中加点成语使用不恰当的一项是 （     )
A、费雷罗这次不仅仅赢得了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上，他也以507分遥遥领先。
B、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动起来了，企业的面貌容光焕发。
C、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。
6、下列各项中没有语病的一项是（     ）
A、球赛马上就要开始了，观众们争先恐后地鱼贯入场。 
B、随着世界各国交往逐年增多，各国输出劳工、侨民的人数也随之增加，从而使全球侨汇金额猛增。
C、那个老外在去机场途中才发现遗失在饭店房间里的三个钻石戒指。
D、我们兄弟手足情深，怎能丢下残疾的哥哥和弟弟去观看精彩的演出呢？
三、阅读下面的文段，并按要求回答7—11题。
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡！”因恸绝良久。月余亦卒。
7、解释下列加点字在文中的意思。
（1）王子猷、子敬俱病笃             （2）何以都不闻消息