《回忆鲁迅先生》教案8

约2490字。

回忆鲁迅先生教案
　　一、导入
　　提起鲁迅，总会想起一个形象：浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，但那却不是他的全部，他在世的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中一个。今天我们便一起来学习著名女作家萧红的《回忆鲁迅先生》。
　　二、作者
　　我们先来回顾一下鲁迅：和他的主要作品：……
　　接下来认识作者萧红：……
　　了解写作背景：……
　　在萧红眼中，鲁迅不仅仅是位令人尊敬景仰的文学家思想家革命家，更是一个文学创作和人生道路的引路人，她终身对鲁迅怀着深深的敬仰和感激。
　　三、学习目标
　　1.了解作者及写作背景，积累课文中的重点字词。
　　2.揣摩重点语句、段落的含义，体会细节描写对人物性格刻画的作用。
　　3.把握鲁迅的形象特征和精神品质，理解作者的情感，感悟鲁迅的人格魅力。
　　四、字词
　　字音；字词解释；
　　五、整体感知
　　★ 据说当年有位友人看了萧红的这篇文章后，不屑地评价说：“这也值得写？这有什么好写的？”但就是这样一篇片段之间没有太强的逻辑关系，甚至略显琐碎的文字，却成为描写鲁迅先生的经典文章。这是什么原因呢？让我们带着这个问题开始今天的学习。
　　1. 通读课文，思考：文中描写了鲁迅先生的哪些生活片段？分别体现出他怎样的特点?
　　片段一（1）：写鲁迅先生的笑容          乐观爽朗
　　片段二（2）：写鲁迅先生走路轻捷          义无反顾
　　片段三（3-13）：写鲁迅先生接待友人        热情真诚
　　片段四（14-17）：写鲁迅先生开玩笑          幽默
　　片段五（18-23）：写鲁迅夫妇和“我”会心微笑    平易近人
　　片段六（24-26）：写鲁迅先生对青年人的关心帮助   严以律己 宽以待人
　　片段七（27-30）：写鲁迅先生对原稿校样不珍惜     淡泊名利
　　片段八（31-34）：写许先生很忙