一百二十个实词推导记忆<br>
福建连城一中  沈在阳<br>
语文教学大纲要求掌握的实词为120个。实词的义项比较多，记忆起来比较困难。在教学中，我采用推导法使实词词义形成网络，效果很好。推导大都从词的本义或古代最常见的意义出发，其它的义项则说明它与本义的关系，这样实词的义项就形成了一个网络，很方便记忆，而且还能训练学生的思维能力，不失为学习实词的好方法。<br>
一、爱<br>
                      喜欢     亲爱的，心爱的<br>
爱：吝惜，舍不得<br>
                      爱护，爱惜<br>
推导提示：“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”（如“爱女”）<br>
成语助记：爱莫能助  爱屋及乌  节用爱民  爱不释手  爱毛反裘<br>
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二、安<br>
                              舒服、安逸<br>
        安全、安定、安稳<br>
安                             使安，奉养     安抚、安慰<br>
        怎么，哪里<br>
推导提示：“安”的本义即“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。<br>
成语助记：居安思危  生于忧患，死于安乐  既来之，则安之  安之若素<br>
安然无恙  安土重迁  安居乐业   安身立命 <br>
三、被<br>
                        蒙受、遭受，受到<br>
被：被子    覆盖<br>
                        同“披”    穿<br>
推导提示：“被”的本义就是“被子”。“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗？<br>
成语助记：被坚执锐  泽被后世  被发左衽  被褐怀珠  被甲枕戈  扇枕温被<br>
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四、倍<br>
            背向，背着      违背<br>
倍<br>
        加倍     <br>
推导提示：“加倍”是后起常用义， “倍”的原义是“反”，即“背向、背着”，故而又可引申为“违背”，这一义项意义与“背”同。<br>
成语助记：事半功倍  乡利倍义  倍道而行  <br>