约20570字。

　　陕西省2020年中考语文试卷
　　一、积累和运用（共6小题，计17分）
　　1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（    ）（2分）
　　A.瞭望（liào） 歼灭（qiān） 娉婷（pīng） 前仆后继（fù）
　　B.绢本（juàn） 着落（zhuó） 侦缉（jī） 深恶痛绝（wù）
　　C.愧怍（zuò） 腈纶（qíng） 羁绊（pàn） 名副其实（fù）
　　D.悄然（qiāo） 孱头（càn） 瘦削（xiāo） 强词夺理（qiǎng）
　　【分析】本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。
　　【解答】A．有误，“歼灭”中的“歼”应读作“jiān”，“前仆后继”中的“仆”应读作“pū”；
　　B．正确；
　　C．有误，“腈纶”中的“腈”应读作“jīng”，“羁绊”中的“绊”应读作“bàn”；
　　D．有误，“悄然”中的“悄”应读作“qiǎo”，“瘦削”中的“削”应读作“xuē”；
　　故选：B。
　　【点评】中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。
　　2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（  ）（2分）
　　A.旁骛 掺合 锋芒必露 殚精竭虑
　　B.伫立 维幕 大相径庭 振耳欲聋
　　C.殉职 抉择 人情世故 李代桃僵
　　D.慧星 练达 相辅相承 珊珊来迟
　　【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音字，有的是形近字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
　　【解答】A．有误，“锋芒必露”中的“必”应为“毕”；
　　B．有误，“维幕”中的“维”应为“帷”，“振耳欲聋”中的“振”应为“震”；
　　C．正确；
　　D．有误，“相辅相承”中的“承”应为“成”，“珊珊来迟”中的“珊珊”应为“姗姗”；
　　故选：C。
　　【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
　　3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）
　　（1）白衣天使们的临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人，     （阐释  阐明 诠释）
　　了医务工作者的责任与担当、坚守与坚韧。
　　（2）在大中小学       （循序渐进  循循善诱  因地制宜）、螺旋上升地开设思想政治
　　理论课，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。
　　【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
　　【解答】（1）阐释：说明，表明。
　　阐明：说明。
　　诠释：解说，解释。
　　根据“医务工作者的责任与担当、坚守与坚韧”的提示，选“诠释”恰当；
　　（2）循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
　　循循善诱：指善于引导别人进行学习。
　　因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
　　根据“螺旋上升地开设思想政治理论课”的提示，选“循序渐进”恰当；
　　答案：
　　（1）诠释
　　（2）循序渐进
　　【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
　　4.经典诗文默写。[在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题]（6分）
　　（1）念天地之悠悠，             ！     （陈子昂《登幽州台歌》）
　　（2）               ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
　　（3）              ，霜重鼓寒声不起。   （李贺《雁门太守行》）
　　（4）                ，人不寐，将军白发征夫泪。 （《范仲淹《渔家傲??秋思》）
　　（5）俗子胸襟谁识我？                。    （秋瑾《满江红??小住京华）》）
　　（6）                ，闻寡人之耳者，受下赏。              （《邹忌讽齐王纳谏》）
　　（7）夕日欲颓，               。 （陶弘景《答谢中书书》）
　　（8）从这点出发，                         。 （毛泽东《纪念白求恩》）
　　（9）                         ，再回延安看母亲！ （贺敬之《回延安》）
　　（10）读书足以怡情，          ，足以长才。 （弗朗西斯??培根《谈读书》）
　　【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
　　【解答】答案：
　　（1）独怆然而涕下（注意“怆”的书写）
　　（2）沉舟侧畔千帆过
　　（3）半卷红旗临易水（注意“临”的书写）
　　（4）羌管悠悠霜满地（注意“羌”的书写）
　　（5）英雄末路当磨折
　　（6）能谤讥于市朝
　　（7）沉鳞竞跃（注意“鳞”的书写）
　　（8）就可以变为大有利于人民的人