一棵小桃树
七年级语文下册第五单元18一棵小桃树作业设计（含解析）新人教版.doc
七年级语文下册第五单元18一棵小桃树教学反思新人教版.doc
七年级语文下册第五单元18一棵小桃树教学课件新人教版.pptx
七年级语文下册第五单元18一颗小桃树教案新人教版.doc
　　一棵小桃树
　　一、填空题（共2小题，每小题0分，满分0分）
　　1．阅读下面的文字，完成下列各题。
　　纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然退尽了。可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿！我再也不忍看了，我千般儿万般地无奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么jīn持的我，原来也是个孱头。
　　（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　纤纤　   　
　　打着旋儿　   　
　　jīn　   　 持  
　　孱头　   　
　　（2）文中有错别字的一个词是“　   　”，这个词的正确写法是“　   　”。
　　（3）选段中“孱头”的意思是：　   　。
　　（4）选段运用了　   　的修辞手法，写出了桃树在春雨中凄楚可怜的样子。
　　2．解释下列句子中加点词语的意思。
　　（1）他虽然正在血气方刚的年纪，却很沉得住气，从来不曾好勇斗狠。
　　（2）真所谓祸不单行，他不小心跌了一跤，偏偏又摔倒在前面的大水坑里。
　　（3）我渐渐地大了，心境似乎是垂垂暮老了。
　　二、解答题（共2小题，满分0分）
　　3．语言运用﹣﹣指出下面句子所运用的修辞手法。
　　（1）我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。　   　
　　（2）我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？　   　
　　（3）一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。　   　
　　（4）那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。　   　
　　4．请仿照画波浪线的例句，在横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。
　　我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天，　   　。我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；　   　，　   　。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。
　　三、解答题
　　5．镜湖中学七年级（1）班开展以“成长”为主题的综合实践活动，下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
　　（1）请你为本次活动设计一条富有感召力的宣传标语。
　　（2）活动中，同学们纷纷对“成长”这一主题，发表了自己的感想。下面是李华同学发言稿的部分内容，请你按
　　18*  一棵小桃树
　　教学目标
　　【知识与技能】
　　理解托物言志的写法和作者抒发的情感。
　　【过程与方法】
　　1.了解作者的相关文学常识；理解重点词句的含义，把握文章的主要内容。（重点）
　　2.学习文章抓住事物特征细致描绘，及借所写之物表达理性、情志的写作方法。（难点）
　　【情感、态度与价值观】
　　明确生命的价值在于对理想、对幸福的执着追求的道理，树立坚定的理想信念。
　　教学过程
　　第一课时
　　新课导入
　　在春风的吹拂下，桃花像火焰一般地迎风绽放，嫣然含笑。看到桃花盛开的样子，老师想到了《诗经》中的一句诗：桃之夭夭，灼灼其华。桃之夭夭，有蕡其实。桃之夭夭，其叶蓁蓁。今天，我们来学习当代作家贾平凹的散文《一棵小桃树》，看看作者笔下的小桃树又有着怎样更深层次的含义呢。
　　基础梳理
　　1.字词清单
　　（1）生字注音
　　（2）理解词义
　　①忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。
　　②矜持：拘谨，拘束。
　　③服侍：伺候，照料。
　　④孱头：软弱无能的人。
　　⑤猥琐：（容貌、举动）庸俗不大方。
　　⑥血气方刚：（年轻人）精力正旺盛，冲劲儿大。
　　⑦垂垂暮老：形容渐渐衰老的体态。
　　⑧祸不单行：表示不幸的事接连发生。
　　2.作者简介
　　贾平凹，1952年生，原名贾平娃，陕西丹凤人，当代作家。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，被誉为“鬼才”。他以小说出名，散文也独具一格。其散文常常绽放出哲理的光芒，平淡朴实的语言里，蕴含着深厚的生活道理。虽取材于日常生活中的物、人、事等，但言近旨远，有着浓厚的自成一家的美文品格，代表作有长篇小说《商州》《浮躁》《废都》《秦腔》等。
　　3.背景探寻
　　整体感知
　　1.概括本文的主要内容。
　　本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。
　　2.本文在叙述中有几条线索？