共21题，约21490字。

　　语文试题
　　第I卷（阅读题 共76分）
　　一、现代文阅读（38分）
　　（一）阅读下面的文字，完成1—3题（9分） 
　　（一）阅读下面的文字，完成1—3题（9分） 
　　诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先奏时代相联系;在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
　　诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格，这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训古、校勘，文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史 上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
　　与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提，这一意又上的“新子学”同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学无疑获得了新的内涵与新的形态。
　　“照着讲”与“接着讲”二者无法分离，从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能
　　从“无”开始。它总是基于既有的思想演实进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点，然而，仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看。“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入:“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”;“接着讲”基于已有的思想发展， 也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。
　　(摘编自杨国荣(历史视域中的诸子学》)
　　1、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）(3分)
　　A.广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。
　　B.不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。
　　C.“接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。
　　D.“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史 上思想家的思想内涵。
　　2、下列对原文论研的相关分析，不正确的一项是（   ）(3分)
　　A.文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，题按从逻辑到现实的顺序推进的。　　
　　B.文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。
　　C.文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。
　　D.文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史 上诸子之学的差异。
　　3、根据原文内容，下列说法正确的项是（   ）(3分)
　　A.面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。
　　B.对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史 上是互相隔膜的。
　　C.“照看讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。
　　D.“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。
　　（二）、文学类文本阅读（16分）
　　阅读下面的文字，完成4—6题
　　你有多重要
　　孙道荣
　　汽车进入了山区，山路崎岖不平，颠得人五脏六腑都翻腾出来。车上只有十几个乘客，坐在后几排的乘客，因为颠得吃不消，都挪到了前排。
　　他却主动移到了最后一排，五个座位连在一起，正好可以躺下。他太需要休息了。这段日子，工作丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，整个人完全处在心灰意懒中，连续十几天吃不下睡不着，他觉得自己走到了人生的绝境，自己是那么渺小，存不存在都不重要。此行，他想回老家看看父母，年迈的双亲培养出他这个大学生很不容易。他决定在了断自己之前，再看一眼可怜的双亲。
　　汽车颠簸着前进，乘客都昏昏欲睡。他也恍恍惚惚进入梦乡。
　　突然，在一阵剧烈的撞击后，汽车猛地停了下来。