2020中考语文专项复习名著知识练习(打包11套)
2020中考语文专项复习名著知识傅雷家书练习 11146.docx
2020中考语文专项复习名著知识艾青诗选练习 11144.docx
2020中考语文专项复习名著知识朝花夕拾练习 11145.docx
2020中考语文专项复习名著知识海底两万里练习 11147.docx
2020中考语文专项复习名著知识红星照耀中国练习 11148.doc
2020中考语文专项复习名著知识简•爱练习 11149.docx
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2020中考语文专项复习名著知识西游记练习 11154.docx
朝花夕拾
一 . 《朝花夕拾》复习要点
1. 《朝花夕拾》是一部 散文 集,写于 1926 年,最初在 莽原 上发表时名为 旧事重提 。作者是 鲁迅,他是我国现代伟大的的无产阶级文学家、思想家、革命家。
2. 在《朝花夕拾》的 10 篇文章中包括 《狗、猫、鼠》,《阿长与〈山海经〉》,《二十四孝图》,《五猖会》,《无常》,《从百草园到三味书屋》,《父亲的病》,《琐记》,《藤野先生》,《范爱农 等散文。 (补充: 散文 10 篇,外加一篇《小引》,一篇《后记》)
3. 作者在《朝花夕拾》中全用第 一 人称叙事。
4. 《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆 童年和青少年 时期生活为主的散文集,共收入 10 篇散文。
5. 《朝花夕拾》题目意义:“ 早晨的花晚上拾起 ”,意即:“从记忆中抄出来的意思”。是“ 鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活的经历与体验 ”。描绘了 清末民初 的生活画面。
6 、《狗 ?? 猫 ?? 鼠》 —— 在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行有:
第一, 猫对自己捉 到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;
第二, 它 与狮虎同族,却天生一副媚态 ;
第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦;
第四,它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!《狗猫鼠》中,猫是 的象征, 的化身。
( 补充: 这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性,行为的描写来比喻某些人。鲁迅先生在文中阐述他仇猫 —— 即不喜欢猫的原因。其实这些原因与一类人的行为,性格很相像,例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄,直到玩厌了,才吃掉,就像某些人,抓住了别人的弱点或不足之处,就想尽办法慢慢地折磨别人,好像如果不折磨够,就不甘心一样,如果别人犯了什么错,受到批评,说不定那种人就会在某个角落里偷偷地奸笑 。 )
7 、《阿长与〈山海经〉》 —— 阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长《艾青诗选》习题精选
一、填空题。
1.艾青(1910-1996),原名_______,中国现代诗人。成名作品是《__________________》,发表于1933年,这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作《___________》被选入人教版中学语文教材。
2. 20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是_______和______。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。
3.艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿,就托付给乳母——_________收养,然而这个妇女却十分疼爱他。
4. “咳,就在如此寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲,/都蜷伏在不是自己的家里,/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程?──而且/中国的路/是如此的崎岖,是如此的泥泞呀。”出自艾青《___________________》
5.艾青的《_______》歌颂了毛主席。
6. “但你是沉默的,连叹息也没有,鳞和鳍都完整,却不能动弹;你绝对的静止,对外界毫无反应,看不见天和水,听不见浪花的声音。”这段诗节选自艾青的________。
二、选择题。
1.下列诗歌写于诗人“归来”后的是( )
A.《我爱这土地》 B.《太阳的话》 C.《雪落在中国的土地上》 D.《光的赞歌》
2. 1978年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是( )
A.诗句由原先的长短错落,不求整齐划一变得比较整齐。
B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。
《傅雷家书》
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子,摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信,最长的一封信长达7000多字,是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”;也是“最好的艺术学徒修养读物”;字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱,是父子的真情流露。傅雷说,他给儿子写的信有好几种作用:一、讨论艺术;二、
激发青年人的感想;三、训练傅聪的文笔和思想;四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容,除了生活琐事外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,能够用严肃的态度对待一切,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。同时对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活如何劳逸结合、正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧、艺术修养等。可以说,傅雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子:傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师,
超脱小我,独立思考,因材施教等教育思想的成功体现。是他们先做人、后成“家”,
让我们一起感受那份动人的舐犊之情!
二、精彩语句
1、人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事,何况母亲的眼泪永远是圣
洁的,慈爱的!
2、人生之中,不如意的时候往往占大多数,此时心中的苦闷该如何排解,是任
由郁闷的心情侵蚀自己的生活,还是用更积极的态度来面对。
3、一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污
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