《智取生辰纲》教学设计16

约4820字。

智取生辰纲
　　教学目标：
　　1.掌握文中的生字生词，借助注释和工具书理解文中较为生僻的古典词汇。
　　2.围绕课题中的“智”字，分析、讨论双方是怎样斗智斗谋的。
　　3.概括杨志、晁盖、吴用等人的思想及性格特点。
　　4.引导学生走进古典文学天地，主动阅读古代优秀作品，在历史文化土壤中汲取营养，提高文学修养和审美能力。
　　教学重难点：
　　重点：1.围绕课题中的“智”字，分析、讨论双方是怎样斗智斗谋的。
　　2.概括杨志、晁盖、吴用等人的思想及性格特点。
　　难点：1.围绕课题中的“智”字，分析、讨论双方是怎样斗智斗谋的。
　　2.引导学生走进古典文学天地，主动阅读古代优秀作品，在历史文化土壤中汲取营养，提高文学修养和审美能力。
　　教法与学法：
　　教法：赏读法：重在提高学生对小说的综合理解能力，主要包括对叙述性语言和描写性语言的理解能力，对内容和表达的探究能力，对作品情境和人物形象的感受能力。
　　学法：讨论法：根据文章内容，让学生自主讨论文中人物的性格特征，并结合时代背景、写作背景理解文章的思想内涵。
　　教学准备：
　　教师：准备多媒体课件。
　　2.准备电视剧《水浒传》中“智取生辰纲”视频片段。
　　学生：1.课前通过查找书籍、网络等方式查询《水浒传》的相关资料。
　　2.了解与《水浒传》有关的文学常识及书中第十二回到第十七回的内容。
　　3.用自己的话概述故事情节，要求说清故事的起因、经过和结果。
　　课时安排：
　　2课时
　　第一课时
　　课时目标：
　　1.掌握文中的生字生词，借助注释和工具书理解文中较为生僻的古典词汇。
　　2.围绕课题中的“智”字，分析、讨论双方是怎样斗智斗谋的。
　　教学过程：
　　第一阶段：激情导入，学情诊断
　　1.导语设计。
　　播放《好汉歌》。
　　同学们，刚才大家听了一首歌，这首歌叫什么名字，是哪部电视剧中的歌曲？《水浒传》这部电视剧是根据哪部小说改编的？《水浒传》中一共有多少好汉？你都知道哪些好汉？
　　今天，让我们一起走进《水浒传》，去看看《智取生辰纲》的故事。
　　2.作者与《水浒传》简介。
　　作者、作品简介：施耐庵(约1296—约1370)，元末明初小说家。《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》，是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。此书描写了北宋末年“官逼民反”的历史真实，热情讴歌了农民起义的正义性。
　　3.杨志简介。
　　杨志在梁山好汉中排名第十七位，是杨家将的后代。他一心想做官，“博个封妻荫子”，但押花石纲时翻了船，押生辰纲时又被劫，无奈上二龙山做了寨主，后归了梁山泊。他征讨方腊时在途中病故。他的人生经历可概括为“失意——得志——幻灭”这三个过程。
　　4.标出下列加线字的读音。
　　嗔（    ）      厮（    ）    直恁（    ）地    干系（    ）
　　聒（    ）噪    呕（    ）死