约6640字。

　　绍初教育集团 2020 学年第一学期期中学业评价试卷（2020.11）
　　九年级语文
　　考生须知：
　　1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷共 8 页，有四个大题，21 个小题。满分为 150
　　分，考试时间为 120 分钟。
　　2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各 题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
　　3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
　　一、书写（5 分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累（20 分）
　　1.为下面加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。(4 分)
　　进入九年级，我们的心容易浮 zào_ (1)不安，老师的 zīzī(2)不倦地教 诲也未能让我们心宁。偶尔瞥 (3) (A.piē B. piě)见一点诱惑就容易分心。
　　但是学习这条布满了荆棘的道路,是不允许我们走神分毫。专心听好每一节课， 认真做好每一道题，坚持住,坚持住，心无 pángwù(4)  地去应战，方能抵达 理想的彼岸。
　　（1）根据拼音写出相应的汉字。（3 分）
　　（2）给语段中“瞥”选择正确的读音。（1 分）
　　2.下列句子中加点词语使用不．正．确．的一项是（2 分） A.老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取义的能力赢得了同 学们热烈的掌声。
　　B.事情已到了间不容发的地步，却哪儿也找不到他，真是让人干着急。 C.在曹文轩系列“成长小说”中，来自生活的素材与独特的艺术手法相得益彰。 D.自从犯了错误以后，他总有点自惭形秽，我们应当热情地帮助他。
　　3.(1)专题整理填诗文。（8 分）
　　春有百花秋有月，古诗文中的秋天是多情的。“①  ▲ ，把酒问青 天”述别情惆怅；“②  ▲ ， ▲ ”商山的清晨含离乡愁 苦；“③  ▲ ， ▲ ”有过贾谊宅时即景而生的伤感； “④  ▲ ， ▲ ， ▲ ，水落而石出者”是 醉翁的山水之乐。
　　(2)解释下列句中加点的文言词语。（4 分） 波澜不惊．（《岳阳楼记》） ▲
　　沙鸥翔集．（《岳阳楼记》） ▲
　　而不知太守之乐．其乐也（《醉翁亭记》） ▲ 何．事．长向别时圆（《水调歌头》） ▲
　　4.下列说法不正确的一项是（ ▲ ）（2 分） A.风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指才华。 B.崇祯五年，用的是帝王年号纪年法。崇祯，是明思宗朱由检的年号。
　　C.欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家” 之一。
　　D.闰月生的，五行缺土，所以叫闰土。五行，即金、木、水、火、土。 三、阅读（57 分）
　　（一）名著阅读（8 分）
　　光明中学 901 班同学开展了“如何读诗”专题性学习活动，请你按要求完成任 务。
　　5.阅读下面的诗歌，完成相关任务。 黎明的通知（节选）
　　艾青 为了我的祈愿
　　诗人啊，你起来吧
　　而且请你告诉他们 说他们所等待的已经要来
　　说我已踏着露水而来 已借着最后一颗星的照引而来
　　我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 我将带光明给世界 又将带温暖给人类
　　借你正直人的嘴 请带去我的消息
　　通知眼睛被渴望所灼痛的人类 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
　　请他们来欢迎我—— 白日的先驱，光明的使者
　　【任务一】找到诗歌解读的钥匙——意象 请你找出这首诗的一个意象，并探讨此意象的表达作用。（2 分）
　　▲
　　【任务二】找到诗歌解读的钥匙——语言 请你结合整首诗赏析画线处的语言。（2 分）
　　▲
　　【任务三】找到诗歌解读的钥匙——表现手法
　　该诗是如何借助表现手法表情达意的。（4 分） 备选篇目：A.泰戈尔的《金色花》 B.泰戈尔的《告别》
　　C.李白的《月下独酌》 D.杜甫的《春望》
　　我选， ▲ 附：
　　花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随 我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后 各分散。永结无情游，相期邈云汉。（李白《月下独酌》）
　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵 万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）
　　（二）文学类文本阅读（18 分）
　　魔 笛
　　（苏联）彼??杰多夫 战后就来到我们村庄的是这样一个人，特罗萨大叔——一个身体瘦弱的男子，
　　满是皱纹的脸上，有两只蓝得出奇、蓝得像阳春的天空似的眼睛。 听说，他的故乡在库尔斯克近郊，那儿被德国人烧了个片瓦无存，他的父母
　　也不知去向，音信皆无。他的一位战友，我们村里的尼可拉伊本人还在国外某地 工作，尼可拉伊的父母像欢迎亲生儿子一样收留了这位残疾战士，于是特罗萨大 叔就住在他家里了。他的颈部受过重伤，因此总是歪着头，那姿势活像一只凝