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　　专题四  散文类文本阅读——基于感悟和欣赏的审美性阅读
　　核心价值•阐释
　　散文因语言优美，含意丰富，具有丰富的审美价值而进入高考命题者的视线中。散文阅读要注重两种能力。一是审美鉴赏能力。散文的语言优美、凝练，意蕴丰富，又自由灵活。要注意体会重要语句的丰富含意，品味精彩语言的表达艺术，领悟作品的艺术魅力。二是分析探究能力。散文的特点之一就是思想意蕴丰富深刻，即形散神不散。阅读散文，要学会从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。阅读散文作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
　　必备知识•夯基
　　散文是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。包括杂文、随笔、游记等。其文体特点是：①篇幅短小；②立意集中深远，“形散而神不散”，即以一条线索组织材料，集中地表现中心思想；③题材广泛，不受时空限制，联想丰富；④形式多样，结构自由洒脱；⑤表现方法灵活，融叙事、描写、议论于一体。
　　下面依照散文体裁的不同，介绍其特点和阅读方法。
　　一、写景状物散文
　　因景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛、通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等特点，来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。
　　1.体裁特点
　　(1)既描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感，也调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物，突出其可感性。
　　(2)既变换观察角度，让景物形态具有全景感，也描写景物变化，突出景物形态的丰富性。
　　(3)既运用虚实结合手法，扩大想象空间，也运用比喻、对比等手法，突出景物特点。
　　(4)情景关系富于变化
　　①以景勾连情思：如“景物依旧，但时光流逝、人事已非，自然能生出伤感怀旧的情感”；
　　②以景渲染气氛：精心描绘经过选择的景致，就能营造出某种氛围，即使不直抒胸臆，情感依然能够传达出来；
　　③因景的变化而生的情思：景物本身会有变化，而使人产生欢愉或悲愁等种种不同的情思；
　　④寓情于景：利用想象、联想，作者将主观的情感直接寄托在景物之中，所描摹的景物都充满作者当时的情感；
　　⑤取代表性的景以凸显情：作者描写的景本身已具备明显的象征意义，如月的阴晴圆缺，如草的春风吹又生，如水的一江春水向东流等，融情于景就显得自然，也能引发读者共鸣。
　　(5)常见的结构形式
　　静赏式 一般思路 进入景点——依次静赏——赏景联想——离开景点。
　　写作特点 赏景的缘由：多角度的写景；使用联想，用抒情的方式来深化主题。
　　情索式 一般思路 情的缘起——情的积蓄——由情及人——情的归结。
　　写作特点 看似写景，实则借景抒情。将景物特征分解成若干方面，从这几个方面进行抒情。