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　　《荷花淀》优质课教学设计(统编版高二选择性必修中)
　　教学目标
　　语言建构与运用了解以孙犁为代表的荷花淀派，学习作品优美的语言。
　　思维发展与提升学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法。
　　审美鉴赏与创造领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美。
　　文化传承与理解体会领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。
　　教学重点水生女人等妇女形象的分析；通过语言描写、细节描写来表现人物的感情。
　　教学难点小说诗化的特点。
　　教学课时2课时。
　　教学过程
　　一、不一样的传说，不一样的作品
　　1.相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀，荷花淀便是其中的一个淀泊。荷花淀属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北省安新、伍丘、高阳、雄县、容光焕发城5县(市)所辖。这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着3700条沟壕，把淀面分割成43个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国景观。今天我们就学习与此相关的一篇以战争为题材的、被人们称为“战争小说的一曲纯美的绝唱”的小说《荷花淀》。
　　2.提起战争，同学们想到了哪些词语？
　　痛苦、灾难、血腥、血肉横飞、枪林弹雨、烈火硝烟、炮火连天、血流成河、尸横遍野、惨不忍睹……战争给我们的印象是总苦痛的。
　　3.战争中也有清新、恬静，也有自然、和谐，更有人性、人道，甚至带给我们一种美好的感觉。以我们学过的作品为例加以说明。
　　《百合花》：革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。
　　《大战中的插曲》：百团大战中一件“曲折有趣”又”很有意义”的事情,即聂将军关心和照顾在战火中受伤的两个日本孤女,并设法将她们送回日方的故事，这一事件既彰显了伟大的革命人道主义精神。
　　二、不一样的作家，不一样的流派
　　1.孙犁（1913――1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术