课件共12张，教案约2700字。

　　课题 论证要合理 上课时间 12.24
　　课  型 新授课 课时 2 主备人
　　教学目标 1.了解论证方法及其作用；
　　2.学会在文章中合理运用各种论证方法，并能写简单的议论文；
　　3.做生活的有心人，关注生活，热爱生活，培养思辨和创新能力。
　　教学重点 1. 学会在文章中合理运用各种论证方法，并能写简单的议论文；
　　2．论证结构合理，思路清晰。
　　教学难点 对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明作用。。
　　教   学   过   程
　　一、导入新课
　　写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实，讲道理，也就是要进行论证。那么，如何才能做到论证的合理呢？今天这节课，我们就来探讨“论证要合理”这个问题。
　　二、学习目标
　　1．了解论证方法及其作用；
　　2．学会在文章中合理运用各种论证方法，并能写简单的议论文；
　　3．做生活的有心人，关注生活，热爱生活，培养思辨和创新能力。
　　三、师生探究
　　1．明确“论证要合理”的概念。
　　论证，就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使两者有机结合，从而推导出令人信服的合理的结论。
　　2．“论证合理”体现在什么地方？
　　(1)论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，必须符合逻辑规律。
　　(2)使用的材料要能支持论点，同时，要通过恰当的分析，使读者明白两者之间的联系，避免出现论据与论点不相干或论据不足的情况。
　　(3)要选择恰当的论证方法。
　　(4)要结构合理，思路清晰。
　　3．论证的方法有哪些？各自起什么作用？
　　明确：(1)论证方法有举例论证、道理论证、正反对比论证、比喻论证等。
　　(2)作用：
　　①举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力、趣味性、权威性，让文章浅显易懂。  
　　②道理论证：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。
　　③正反对比论证：正确错误分明，