约4930字。

　　试卷类型∶A
　　乾县 2020～2021 学年度第一学期期末质量检测试题七年级语文注意事项∶
　　1. 全卷共 6 页，总分 120 分，考试时间为 120 分钟;
　　2.答题前，考生需准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及考场号;
　　3.所有题目必须使用 0.5 毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚;
　　4.请按照题号在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效;
　　5.保持卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。
　　一、积累和运用（ 17 分）
　　1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）
　　A. 缥缈（ miǎo）匍匐（pú）头衔（xián） 人声鼎沸（dǐng）
　　B. 微薄（báo）殉职（xùn）流淌（tǎng）小心翼翼（yì）
　　C. 庇护（ bì）热忱（chén） 消耗（háo）大相径庭（ tíng）
　　D.蜷伏（juǎn）凌乱（ líng）确凿（ záo）刨根问底（páo）
　　2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分）
　　A.较量 呈报   滑翔    翻来复去
　　B.棉延  狭隘  蓬勃    见异思迁
　　C.羞怯  泥谭  突兀    骇人听闻
　　D.凯歌  悲楚  搓捻    灵机一动
　　3.请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。（2分）
　　（1）谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬;不谦虚的学生首先想到的是_（夸口 卖弄 炫耀）个人获得的荣誉，对真理漠不关心。
　　（2）对待事情，不应该总是对别人的意见__（随波逐流 随声附和 人云亦云），我们自己应该有独立的见解。
　　4.经典诗文默写。【在第（1）~（7）题中，任选五题;在第（8）~（10）题中，任选一题】（6分）
　　（1）________。（刘禹锡《秋词（其一）
　　（2）_____，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
　　（3）我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
　　（4）______，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》
　　（5）夕阳西下，_____。（马致远《天净沙??秋思》）
　　（6）_______，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）
　　（7）不义而富且贵，          （《论语》十二章）
　　（8）             ，定然是世上没有的珍奇。（郭沫若《天上的街市》）
　　（9）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，______。（朱自清《春》）
　　（10）一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，____。（毛泽东《纪念白求恩》）
　　5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3 分）
　　①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义_____一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，          要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，
　　最终成为一种"本能"的生活方式。
　　（1）请在第②句的横线上填写一组恰当关联词。（1分）（2）第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）
　　（3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）
　　6.名著阅读。（2分）
　　《西游记》中孙悟空去火云洞解救唐僧，他变成的牛魔王是如何被红孩儿识破的?最终唐僧又是怎么得救的?请简要概述。
　　二、综合性学习 （7分）
　　7.俗话说∶"一方水土养一方人"。了解家乡、热爱家乡，就让我们从走进家乡开始吧!请你参加以"爱我家乡，爱我乾县"为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。（7分）
　　（1）请将"爱我家乡，爱我乾县"的"爱"字按照笔画顺序工整地书写在下面的田字格里。（1分）
　　（2）了解家乡、热爱家乡需要实际行动。假设你是本次活动的策划人，你准备怎样了解家乡?请拟定两种具体的调查方法。（2 分）
　　①                     
　　②                     
　　（3）家乡特产是一个人无论走到哪儿都忘不了的牵挂。一盘菜，一碗汤，一道点心……或朴素，或精致，鲜活着我们的生活。请你介绍一种你所喜欢的乾县美食。（要求∶不超过60个字）（2分）
　　（4）我们可以用深沉而真挚的文字来表达对家乡的爱。请你仿照下面画线部分的句式，将后面的句子补充完整。（2分）
　　乾县，我的家乡。你以独有的风情征服了我。我想，如果我是作家，我一定会用华丽的词句描绘你美丽的容颜;                                                    
　　三、阅读（46 分）
　　（一）阅读下面的材料，完成8～11 题。（12 分）
　　【材料一】情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例∶
　　七年级学生小军（化名）在学校与同学发生了不愉快，上课时，同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊，然后排摔门而出，导致老师无法正常上课.
　　七年级学生小霞（化名）特别爱玩手机，妈妈暂时把手机没收了，结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子，用脚踢门……
　　针对青少年不擅长管理情绪的情况，中学教师卓秀芳表达了自己的看法∶青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。同时，要做到严于律己，宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通。