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中小学作文速成教学法作文教程
速成法与作者简介 
   中小学作文速成教学法是一门全新的可操作性很强的作文教程，它通过教学目标定位、思维方式创新、教学内容激趣、情感主题导向、题材归类综合、写作技法图示、题型课型改革等手段，在很短的时间内，实施科学精当的训练，促成学生作文水平的迅速提高，达成高效速成之目的。
关于教育思想与教学艺术
n语文的精髓在作文，作文的精髓在技法，技法的精髓在变化。
关于思维创新
n思维方式有一个从简单到复杂的发展过程，其模式具体体现为：①线性盲从式②逆反心理式③辨证平面式④透视立体式⑤发散魔球式 
n思维方式决定了文章的深度。
n创新是思维的生命，创新思维激发灵感的火花。
n要启发学生多角度、多层次和全方位思考问题。
n张老师将构思技巧、思路流程作了图示，从而揭开了“灵感”的神秘面纱。
n张老师总结的思维发散一百招，招招出手不凡；提出的观点，句句言之有理；指导的作文，篇篇异彩纷呈。这就是创新思维的神奇魅力。
关于主题情感
n鲜明的主题和真情实感是文章的灵魂。
n主题分正反两大类：歌颂真善美和揭露假恶丑，张老师已作具体归类，详见《文章主题一览表》
n对主题的系统归类利于快速构思，对真情实感的体味抒发，能够以情动人。
n张老师总结了不同级别文章的主题情感特征：
  ①简单化的正面歌颂，直接抒情
  ②较具体的正面歌颂或简单的反面揭露，直接抒情
  ③真实化的正反结合，写出了心里话和真实感受
  ④复杂化的正面歌颂或反面揭露，象征化间接抒情
  ⑤艺术化的主题综合或主题变奏，甚至可以演化为无主题，并融情于笔墨之中
关于知识阅历
n知识阅历是指一个人的学科知识和生活经历。
n文章是表情达意的主要工具，丰富的知识阅历是一笔巨大的财富。写文章就是开发宝藏加工艺术品。
n 写作文就要通过讲故事、讲道理、讲解等方式，写出奋斗的经历，真切的感受，明白的道理，掌握的方法，写出人间真情或人性的丑恶。
n张老师要求中学生掌握100个知识点、能讲100个哲理故事、明白100个人生问题
n学生的写作题材源于生活，源于读书。生活中和书中的人与事是写作的最佳题材。
n获得题材的途径：一要亲身体验，做有心人；二要博览群书，见多识广；最主要的是归类总结，勤于练笔。“冰冻三尺非一日之寒”，这些都是长期功夫，要靠多读多写方能见效。
n张老师的速成法却如同蜜蜂酿蜜般浓缩了题材精华，他把学生的学校生活、家庭生活、课外活动、寒暑假、童年生活、兴趣爱好和熟悉的人、事、景、理等都作了系统的归类，建成了一个作文题材库和一套作文练笔手册。
n看看《人物一览表》和《校园生活歌词幽默》，你就会得益匪浅。
关于写作技巧
文体区分与文章升级：记叙文=讲故事；议论文=讲道理；说明文=讲解。写记叙文最好要写成