约22600字。

　　名著阅读
　　模拟训练
　　1. (2020杭州西湖区一模)名著阅读(7分)
　　(1)为了防止新冠病毒蔓延，社区正在招募志愿者。假如下列文学作品中的四个人物看到了通知，是否会报名参加？请选择其中一位，发表你的观点并结合作品具体情节阐述理由。(3分)
　　A. 鲁智深(《水浒传》)
　　B. 虎妞(《骆驼祥子》)
　　C. 尼摩船长(《海底两万里》)
　　D. 田晓霞(《平凡的世界》)
　　(2)名著可以多部联读。班级学习小组准备组织名著联读的探究性学习活动，找到以下作品，并确定了探究点。请从以下两组中任选一组，结合名著内容谈谈你的理解。(4分)
　　联读名著 探究点
　　第一组：《昆虫记》和《星星离我们有多远》 探究科学精神
　　第二组：《儒林外史》和《格列佛游记》 欣赏夸张笔法
　　【我的理解】
　　我选择第    组；
　　我的理解：
　　2. (2020杭州江干区一模)名著阅读(10分)
　　学校组织“致敬经典”语文学习活动，请按要求完成下面两个活动。
　　【活动一】剧本排演
　　刘四爷：闺女大了要婆婆家。可也不能太心急呀！
　　① ：(　　)谁急了？
　　刘四爷：谁不急呢！瞧你闹的这个样儿！咳，老实说我也就你这一份心思了，可是得慢慢来，找个门户对的主儿，咱们不能往下走亲戚。这街面儿上谁不知道我人和车厂刘四爷，咱们是上等人，六十辆车就是咱们的身份地位。那群臭拉车的，都给我死了这份心，我开车厂子，我的女儿就不能嫁给个臭拉车的，丢人！你明白我的意思吗？
　　(1)以上是学校戏剧社对经典名著《     》的片段改编。剧本中的①指的是    。(2分)
　　(2)舞台说明往往能通过人物的表情、动作等表现其性格特点、内心活动。请结合相关内容，为片段中的人物①选出合适的舞台说明，并说明理由。(3分)
　　A. 迟疑地　　　　B. 双手叉腰
　　【活动二】专题探究
　　(3)同学们进行了“我们为什么要阅读科幻与科普作品”的专题探讨。请从备选书目《昆虫记》《寂静的春天》《海底两万里》《基地》中选择两本进行探究，在下面的专题中任选一个，结合你的阅读积累，完成这一活动。(5分)
　　A. 对未来科技的影响　　　B. 对人类未来的思考
　　3. (2020杭州上城区一模)名著阅读(7分)
　　(1)下列选项属于评论《红星照耀中国》的一项是(　　)(3分)
　　A. 在人们的意识深处，说它是一部以历史叙事为目标的小说，反倒不如说它是一部关于人的信仰的启示录更为准确。——李杨
　　B. 他力图还原真相，没有戴上有色眼镜，更没有刻意过滤，从而保存了历史的真实与丰满，是那种有质感的真实与丰满。——温儒敏
　　C. 写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常常发表议论，抒发对现状的某些不满之情。——柳斌杰
　　D. 像哲学家一般地想，像美术家一般地看，像文学家一般地感受而且抒写。——罗斯丹
　　(2)下列小说中的次要人物对主人公的成长都产生了重要的影响。请从中任选一个，结合相关情节进行分析。(4分)
　　A. 海伦(《简??爱》)
　　B. 朱赫来(《钢铁是怎样炼成的》)
　　C. 田晓霞(《平凡的世界》)
　　4. 《海底两万里》是一部悬念迭出、扣人心弦的科幻小说。小说讲述了阿龙纳斯一行人随“诺第留斯号”船长尼摩进行海底探险的故事。旅途中他们看到了无数美景，也经历了许多惊险奇遇。请阅读全书，完成下列任务。(8分)
　　(1)请你根据“诺第留斯号”的航海历程，通过所给的地点和情节，锁定相关章节，运用速读、跳读等阅读方法，将下图中的地点和遭遇的险情补充完整。(5分)